以英语歌曲、舞蹈、绘画、演讲、三句半和诗歌等形式，使学生想说、敢说、能说、乐说。营造浓厚的英语学习氛围,锻炼英语表达能力和思维能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化，创建教育教学生活化特色学校。
一：静态作品展示
英文字母是英语学习的基础。它既能丰富英语启蒙形式，又能激发学生学习英语的兴趣，活跃校园英语文化。我校组织全体孩子参加英语字母和单词创意设计活动。丰富多彩的字母卡片描绘，既走“新”更走“心”。
“Word to World一词一画绘世界”旨在鼓励孩子在单词的选择和创绘过程中，以单词创绘的方式，将龙年精神展现于词形幻化之中、图文相映之上。孩子们通过这一主题活动，能够掌握生动有效的词汇记忆方式。
一幅幅设计精美、富有创意的作品，展现了孩子们对所学英文单词的深层认知与丰富想象。
童年的颜色是多彩的，阅读故事的体验是快乐的。为了激发学生学习英语的兴趣，培养孩子们爱学习、爱探索、爱阅读的习惯，我校举行了用英文展示故事的活动，这是孩子们在结合绘本资源的英语学习中取得的一次进步。
英语书法作品展示
动态作品展示
（一）英文歌曲展示
（二）英语脱口秀表演
孩子们发挥自己的想象力和创造力，通过歌唱、演讲、绘画与书写等，体会学习英语、使用英语的快乐！
九龙督导组莅临我校，深入考察英语周活动，给予高度评价。称赞活动组织有序，内容丰富多样，既锻炼了学生的英语口语能力，又提升了学生的文化素养。督导组特别指出，我校师生的积极参与，为活动增添了浓厚的学术氛围。
大家的认可与鼓励，让我们倍感振奋，也坚定了我们继续深化英语教育，培养更多优秀人才的决心。我们将以此为契机，不断总结经验，提升活动品质，为学生的全面发展创造更多机会和平台。
音乐之声、脱口秀表演已落下帷幕，敬请期待明日的“儿童剧场”。