好奇有种魔力，它鼓舞着孩子们用眼睛去发现生活的神秘；科技有种魅力，它指引着人们用智慧探索科学的奥秘。
本周，秦峰中心小学开展了“巧手科学”科技小发明制作活动，让孩子们小组合作，在观察、思考、实践中经历科学原理具像化的过程，成功制作了遥控赛车、风车钟表、电子蜗牛等发明，收获成为小发明家的快乐。
孩子们来到了创客教室后自行分组，纷纷拿出了提前确定制作目标的材料包，确认好分工，展开了自主合作。
研究说明书的零件分布是一个十分考验耐心的环节，科技发明材料包里的部件非常繁多，细小的铜丝、长短不一的螺丝、精密的齿轮及拨片，都是组装开启前重要的准备要素。
组装的过程是漫长而复杂的，马达的运转、电板的固定、电线的连接都是孩子展现综合动手能力的良好平台。
遇到问题，孩子们第一时间不是寻求老师的帮助，而是和小伙伴对着说明书探讨对策，结合学习活动科学知识，不断改进自己设计上的不足，直到完成组装，成功运转发明。
一人解说，一人制作，一人组装，孩子们经历了许多失误却没有放弃，不断尝试、不断改进，对自己的作品反复检验其原理是否正常运转，精益求精。
整个活动过程中，孩子们在充分的配合中感受自主合作的趣味性与科学制作的成就感，体验科学知识投入到现实活动中的乐趣。
功夫不负有心人，在一个多小时的制作过程后，孩子们骄傲地展示着自己成功的作品，纷纷对自己的科技小发明操作了起来，朗朗笑声就是这次科技活动意义的见证。
好奇点亮未来，好奇心的力量不容小觑，它鼓舞这人们对无数难以解释的现象背后的科学原理进行探索。
本活动也是如此，让孩子们绽放好奇心，用好奇与合作，把书本上的科学原理付诸于实践，让其灵动起来，妙趣横生！