每一场温暖的教育都从美好的相遇开始，
踏着春天的脚步，
大班的孩子们进入了毕业倒计时。
向往的小学，亦是未知的前方，
你好，小学！好开心见到你……
共赴幼小衔接之约
前奏——畅想参观 满是期待
关于小学 我想知道
对于即将迈入的小学，孩子们充满了期待，同时还充满了好奇，想了解的问题还有很多很多。
🧒🏻：小学的操场上有哪些的健身器材呢？
👦：小学生吃饭是在教室还是在食堂呢？
👧🏻 ：小学生是一人一张桌子吗？
关于小学 我的担忧
对于小学生活，孩子们存在着担心和疑惑。
👦：我不想和好朋友分开，我舍不得他们。
👧：我担心我作业不会写
👦：我担心考试考零分。
小学到底是什么样的呢？带着一份喜悦、一份憧憬、一份好奇，大班小朋友们走进富民路实验学校开启了一场小学的探秘之旅。
主旋律——走进小学 怦然心动
出发前，园长妈妈亲切地告诉小朋友：参观小学时要注意安全，紧跟着队伍；要有礼貌和小学的哥哥姐姐交谈，认真倾听；还要带着问题向哥哥姐姐和老师请教，学习本领；用小眼睛仔细观察，去探索小学的秘密！
迎着朝阳，踏着曙光，在老师的带领和陪同下，大班孩子们怀着激动的心情排着整齐的队伍，走进富民路实验学校。
体验课堂之乐
叮铃铃，上课铃声响了，小朋友们走进课堂，感受小学的学习氛围和学习方式。
👦：我们和哥哥姐姐一起学本领啦，看我表现的是不是特别棒！
👧：和哥哥姐姐一起做数学题，我们用到了尺子，铅笔，橡皮。
知道要和哥哥姐姐们一起上课学本领，孩子们非常用心的提前制作小礼物送给哥哥姐姐和老师。
运动大课间
孩子们第一次踏上小学宽阔的操场，观看小学生们大课间活动，小学生们整齐欢快的步伐、花样多变的早操完美展现了幼儿阳光、健康、和谐、向上的精神风貌，大班的孩子们也带着自己的跳绳和哥哥姐姐们一起运动起来。
感受校园之美
小朋友们漫步校园，感受小学校园别样的氛围，高大明亮的教学楼，优美整洁的校园环境，富有特色的书法室、扎染室、拓印室、图书馆……每一个角落都让孩子们感到新奇有趣、兴奋不已。他们认真看、仔细听，用心寻找和发现幼儿园和小学的不同之处，也在感叹小学生活的丰富多彩。
科学衔接，观后有感
绘制见闻
回园后，孩子们的心情久久不能平静，大家你一言我一语地畅谈起来，讨论着小学和幼儿园有哪些不一样的地方，再向同伴们分享着自己的所见所想与收获，并利用图画表征的形式将自己的所见所闻留存下来。
孩子们还化身小小建筑师，画好设计图后，互相合作，结合生活经验巧妙搭建，运用垒高、排列等多种方法进行建构，将小学校园变得更加真实。
入学准备
对小学生活充满向往，是幼儿开启小学学习生活的情感动力，也是重要的入学心理准备，通过此次参观活动，孩子们收获颇丰，对于接下来的入学准备，他们纷纷制定了计划。
尾声——合影留念，定格美好
美好的时光总是很短暂，参观小学的活动落下帷幕，小朋友们意犹未尽，是激动、是惊喜、是期待。让他们将这次与小学生活体验的追梦之旅定格在照片里。
以实地参观小学的方式，
带领孩子们一览小学生活的独特风景，
扫去他们对新环境的陌生感、不安。
孩子们也通过实地发现，
在身临其境中熟悉小学环境。
知晓小学生活的节奏。
相信每一次有步调，
有节奏的幼小衔接活动，
都能让孩子卸下心理负担。
勇敢奔向人生的下一站旅途。
文稿编辑：王雪纯
图片来源：各班教师
文稿审核：年级主任