4月11日上午举行了“国培计划（2023）”—乡村小学音乐骨干教师教学设计与实施能力提升培训开班仪式。
活动由班主任熬峰老师主持，南昌师范学院教育学院院长屈冬与音乐舞蹈学院院长张旦丹在开班仪式上发表讲话。来自全省11个区市的80位乡村小学音乐骨干教师参加开班典礼。
张旦丹院长对本次培训方案做了解读，让大家更加清晰的明确了此次培训的目标和任务。本项目采用“线下集中培训和网络研修”相结合的方式展开，其中线下集中培训11天，线上反思与交流80学时。 期间将通过专题讲座、跟岗学习、交流研讨、文化考察等多种形式。
4月11日上午由江西省文化和旅游研究院一级编剧卢川院长给我们带来了《江西戏曲概览—高腔鉴赏》。
卢川院长以《江西戏曲概览》为题，谈论了“为什么要戏曲进校园”以及“对戏曲进校园的若干思考”，并引导学员在一部部经典的江西戏曲作品中感受戏曲独特的艺术魅力。
4月11日由江西省赣剧院一级演奏员吴文飞老师给我们带来《赣剧打击乐演奏实践》。吴老师以戏曲节奏微谈为主题，分别从唱腔、锣鼓、各类曲牌、表演节奏四个方面进行展开，从理论到实践，吴老师精彩地讲课让我们对戏曲打击乐有了更深的认识和了解。
4月12日下午江西省非物质文化遗产研究保护中心研究员傅安平老师给我们带来了专题讲座《非物质文化遗产保护政策解析》 。
这堂课从把握中华文明的突出特性再到非遗代表作等多方面由浅入深地阐述了非遗的重要性。让我们了解了非遗的价值和意义。
4月13日上午-16日江西省赣剧团周霞老师就关于戏典唱腔训练给我们带来了精彩讲课，并对我们进行唱腔训练。周老师深厚的功底、动听的唱腔给了我们美的享受，其次是她严谨的教学态度让我们进一步体会到传承的真正意义，从而让我们懂得戏曲进校园重要意义，明白了戏曲唱腔的基本要求，为我们今后的戏曲教学打下了基础。
4月13日下午听了南昌大学胡松柏教授的赣剧舞台语言音韵教学课程，给予我很大启发，认识到戏曲语音、字音的重要性，胡教授提到戏曲音韵字词发音的考察是戏曲音韵研究的前提。
课程内容讲到对方言传承和保护的重要性，要传承赣剧，传承戏曲，就要从保护方言开始，方言保护的好，也是学好戏曲的关键。
4月14日上午聆听了江西省赣剧院黄海红院长的讲座。
课堂中，我第一次听到了那么多赣剧的经典剧目和其中的故事。黄老师还为我们展示了赣剧的表演技艺，那精湛的表演，动听的唱腔让我对赣剧有了更深刻的认识和了解。
通过讲座，我深刻认识到传统文化的珍贵和传承的重要性，赣剧作为江西代表性戏曲剧种承载着丰富的历史和文化内涵，我们应该加倍珍惜这一瑰宝，共同努力，让赣剧在新时代焕发出更加绚丽的光彩。
4月13-16号江西省赣剧院占红老师给我们带来了戏曲身段训练。
身段训练不仅是对身体柔韧性、协调性和灵活性的锻炼，也是一种深入了解中国传统文化和艺术的过程。通过学习和表演，可以感受到戏曲身段独特魅力和深厚的文化底蕴。
在学习过程中，占老师教我们通过模仿不同戏曲动作，体验不同角色的情感变化，从而提升自己的戏曲情感表达能力和艺术修养。
4月15日上午跟岗学习来到了南昌大学附属学校观摩了两节优秀的展示课。
第一节由南昌大学附属学校邓珊珊老师带来的《走进赣剧——赣剧唱腔》。邓老师课程从经典赣剧《游园惊梦》导入让学生初步感知赣剧，问题的设置剧种的对比，突出赣剧的特点，让学生能深入了解江西赣剧，通过赣剧增加孩子们的自信心。再到学习赣剧新歌《赠汪伦》。歌曲通过作曲家陈汝陶作曲改编让歌曲具有赣剧音韵又朗朗上口。贴合学生年龄特点。课程的预设在整个教学过程中达到了生成了。
第二节由南昌大学附属学校赖芸老师带来的《走进赣剧——四功五法》。赖老师通过穿戏曲服进入课堂，从视觉上让学生感知戏曲。通过赣剧的四功：唱念做打。五法：手眼身法步。细致介绍让孩子对戏曲知识有了更上一层楼的了解。课程采用沉浸式体验教学把学生带入其中。很好的完成了本节课的教学目标。
两节老师的课各有特色。都给我们带来了精彩纷呈的课堂体验。
4月15-16号由香港教育大学梁宝华教授给我们带来的《中华戏曲校园传承的有效策略及优秀案例分享》讲座精彩绝伦，梁教授平易近人，大展歌喉。使得讲座一度充满欢声笑语，让我们体会了粤剧之美。戏曲如何进校园、如何有了自己的体系，以及粤剧如何走进校园的有效策略，并且展示了他本人创作的校本教材和演奏戏曲的软件以及一堂精品课程的教学设计。
4月17日来到南昌三中高新（儒子）校区跟岗学习 观摩了佛山市顺德区龙江镇华东小学副校长周健梅带来的《粤剧初体验—七姑奶开店》粤剧特色课程。周校长扎实的粤剧素养，以及课堂的把控，让学生学的很轻松。课程内容有趣体验感强。是一节非常棒的戏曲音乐课。
接着通过周校长对粤剧的专题分享，让我们深切感受到了古老艺术的魅力，领悟到了传统文化深远的影响力。我们应该珍惜传统文化，传承和发扬下去。
4月17日下午由佛山市顺德区教育发展中心音乐教研员康华老师给我们带来的《让乡土音乐唱响校园—以广东顺德乡土音乐为例》讲座。通过讲座让我们了解到本土音乐如何在课堂上呈现。怎样将本土戏曲在课堂上进行更好的教学怎样去在小学音乐课堂中传承。
4月18日上午来到南昌县洪新学校跟岗学习：参观校园文化建设，地方特色戏曲课程展示。
4月18日跟岗学习来到南昌县洪新学校观摩了第一节课《南昌采茶戏“磨豆腐”》由南昌县洪范学校罗思岚老师执教。课程导入由罗老师范唱一段戏曲，让学生猜，由于戏曲的语言的熟悉性所以孩子们回答了是属于南昌。在引出南昌采茶戏。接着播放动画版的采茶戏《磨豆腐》。在欣赏赏析过程中教授戏曲行当知识以及南昌采茶戏的方言特征。接着学唱乐段、展示表演。教学过程孩子沉浸式学习。戏曲教学目标达成。戏曲变得是孩子们能接受并学的懂的课程。这就是戏曲教学在现代孩子们中的传承方式。孩子们懂戏了。了解戏了。并喜欢戏曲了。
4月18日下午由南昌县教师发展中心音乐教研员 刘娟老师给我们带来一节戏曲示范课《南昌采茶戏欣赏—“方卿戏姑”》刘老师从三段不同戏曲导入豫剧、黄梅戏、京剧。引出学生本地的南昌采茶戏。激发孩子的兴趣与求知欲。接着教授南昌采茶的历史，带入本节课要学习的《方卿戏姑》，刘老师就新授课从孩子们熟悉的戏词—方言出来，一路带领着孩子感受他们本土的戏曲文化瑰宝。
课程结束后是来自刘老师的分享。让我印象最深刻的是刘老师说的，两节课都会有瑕疵，但她们一直在摸索去做好地方戏曲教学，戏曲的专业性也许在短短的课堂上学生无法做到像专业戏曲演员那么好，但她们的目标是在孩子心中种下一颗喜爱戏曲的种子。她们不是培养专业戏曲演员。她们培养的是未来喜爱戏曲的观众。
4月19日由南昌师范学院任春亮教授带来的专题讲座《教师数字素养提升》。通过讲座从文字、课件、视频等等方面，让我们的多媒体数字素质能力得到了提高。
4月20日上午，聆听江西省省委教育工委委员省教育厅副厅长汪立夏讲座《以美育人：学习贯彻习近平文化思想推进实施江西戏曲进校园美育浸润行动》
4月20日，全体学员进行汇报演出。把这次培训中学习的赣剧进校园歌曲以及司鼓、赣剧《游园惊梦》片段进行展示。
第一阶段线下学习结束了，通过这10天的学习，让我对赣剧有了更深的了解，身为音乐老师，如何在音乐课堂上上好戏曲课程，是值得接下来思考的。相信在接下来第二阶段的线上研修。会给我们带来更多收获。
编辑：周慧芳
审核：周燕 全绍涛
签发：童启辉