今天数学课，由可爱的宝贝给我们带来曹冲称象的故事。
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唐老师带着孩子们一起来看看，曹冲称象这个故事，能不能在其中发现什么数学的规律。
孩子们根据曹冲称象的故事，在没有秤的情况下，将火龙果看成大象，用沙子代替石子，用塑料盒子代替船。来找到合适的方法，称出一个火龙果的质量。
唐老师拿出我们可以使用的工具，给孩子们介绍每个工具的用途
孩子们自己想办法，自己动手，动脑去合作操作，只有一个小小的天平的情况下称出了火龙果的质量。
同学们，分工合作，自己动手去完成称火龙果质量的任务！ 每个孩子都有自己的看法分享给其他成员，并且积极的参与到其中。
在遇到棘手问题时，孩子们果断的选择了寻求老师的帮助！！
同学们自己动手通过小天平分好几次称出沙子的质量，然后把这些沙子的质量加起来就得到了火龙果的质量。孩子们通过合作交流，共同协助来完成对火龙果质量的称重！！！
这个综合实践课告诉孩子们:数学在生活中无处不在。它和语文、科学以及自然都是息息相关的，只要肯动脑就一定能找到办法解决问题。