为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功， 2024年4月16日上午第二节，全体综合组老师在张鸽组长的组织下，段瑞鹏校长的参与下围绕“如何上好一节课”进行教研活动。
会议开始，段瑞鹏校长指出教学是一条无止境的道路，研究也是永无止境的，我们作为综合学科的教师，要拓宽孩子们的视野，提高他们对事物的理解和感知能力。体音美学科可以激发孩子们的创造力和想象力，舒缓孩子压力，提升他们的身心健康水平；道法学科可以培养孩子们的日常行为习惯，规范学生品行和修养；科学学科可以提高孩子们对科学世界的认识和理解，培养逻辑思维和批判性思维能力。
接着各学科组教师进行发言，分享自己在教学过程中的心得和经验，以及一些实用的教学方法和技巧。
任教道法的陈晓霞老师提出“育人先育己”的观点，想要有效地教育他人，首先必须进行自我教育和提升。陈晓霞老师说：“我们一定要先培育好自己，才能成为学生的榜样，我们要通过自身的行为和态度来影响和教育学生。”
任教科学的冯晓丛老师提出，她每次在课堂上，最有效管理课堂的方式就是“夸赞”，只要她一夸孩子们“棒”，孩子们就立马安静下来，端正坐好。观点一出，得到了综合组其他老师的一致认可，杨艳丽老师紧接着发表了看法，她认为：“每一个孩子都需要被关心和鼓励，这会让他们更加自信、勇敢地面对人生的种种挑战。”
樊娟老师、胡月娇老师、任文娟老师分享了他们在课堂上和后进生相处的小故事，令人动容。他们用爱唤起了孩子们的自信心，让他们也意识到自己有很多的优点，我们做教师的，正是要善于发现并且首先要引导学生发现他们身上的“美好的萌芽”。
赵丽雪老师、于佳宁老师、樊晶晶老师从调动孩子们的积极性和调动孩子们的兴趣入手，采用多种教学方法让学生感受到综合学科的乐趣，毕竟综合学科的教育不仅仅关注学生的学术成绩，更注重培养学生的综合素质。通过音体美、道法科学这些课程的学习，学生可以获得身体、心理、艺术方面的全面发展。段校长强调：“现代社会发展需要的是综合性人才，综合素养的培育至关重要，我们要丰富课程内容，提高综合教育的培养质量。”
张鸽组长最后做了总结，在教育工作上，尊重关爱每一位学生是我们义不容辞的责任。我们要用耐心、爱心、细心、用心去浇灌孩子们的成长。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。相信通过本次教研活动，老师们对课标有了更深层次的理解和收获，也更加明确了教学方向，为进一步提升教学质量打下了坚实的基础。
愿每位教师都能成为学生成长路上的明灯，为他们的未来点燃希望。