赋能提质揽英才 衔接课堂展风采
——博学共同体小初高衔接活动东平明湖中学会场
为全面贯彻《泰安市初高中教育教学衔接指导意见》、《关于开展泰安市小初高衔接教育教学研究共同体驿站式“学、教、研、训”活动的通知》等文件要求，推动初高衔接教育教学研究工作科学、规范和常态开展，积极探索符合初高中校本实际的有效衔接教学策略，贯通初高中学科人才培养，全面提升全体教师教学教研水平，东平明湖中学于4月15日上午在明湖大讲堂举行博学共同体小初高衔接活动。学校领导班子，教导处、师训科相关负责同志，初中部、高一、高二全体理科教师参加本次活动。姚红副校长主持本次活动。
作为第一节课开篇，九年级梁英杰老师首先为全体同学带来了《预防柳絮火灾》的安全首课，通过视频案例展示和知识宣讲，让学生了解柳絮火灾的危害、预防和应对柳絮火灾的方法，讲首课，说安全，切实助力学生树立安全意识，提高风险应对能力。
九年级梁英杰老师带来《与正方形相关的中考题型复习》复习课，梁老师感情丰富，讲解生动，热情洋溢，不仅注重知识的讲授，还注重数学思想方法的渗透，适当拓展延伸高中知识，激发学生学习兴趣和对高中的向往。梁老师还采用专用授课软件，使用投影模式将学生作品进行投屏展示，示例清晰，讲解更直观。
高一年级王建辉老师带来《机械能守恒定律章末检测》讲评课，王老师展示了“物理学科问题驱动课堂的讲评课模式”，以教师为主导，以学生为主体，充分运用知识问题化的方式，自主探究，互帮互学，最后再由教师对重难点进行点拨指导。
高一年级马儒华老师带来《认识有机化合物》新授课，马老师参照TCAM衔接课堂教学模式，挖掘初高阶段的衔接点（面），将宏观辨识与微观探析，证据推理与模型认知等化学学科核心素养落到了实处。更好地促进学生思维与解题能力的发展提高。老师激情四射，课堂气氛活跃。
最后，殷复科校长对三位老师的课堂教学给予了充分的肯定和高度的赞扬，为三位老师的职业发展方向给出了中肯建议。同时，对课堂教学提出四点要求：有思想，有目标，有过程，有落实。期待全校各学科组结合本学科特点，建立初高中衔接教育教学课程体系，完善衔接教育课程内容；打造出初高中衔接课堂教学新样式；形成初高中一体化设计新生态。
本次博学共同体小初高衔接活动在师生们热烈的掌声和满载的收获中谢幕，本次活动是贯通学生成长路径的具体实践，更是对学生未来发展成长赋能的有力探索。今后，我校将进一步落实立德树人的根本任务，做好小初高衔接教育，在学与思的实践中，继续守正创新，砥砺前行。
图文：王广英
初审：乔丙浩
复审：王志鹏
终审：殷复科
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