学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，根据老城中心学校教研活动方案精神，2024年4月16日上午，老城中心学校语文教研活动——六年级教师（符云静）公开课如期开展。整个活动分为四个环节：教师展示、集备研讨、自评互评，教研总结。
一、教师展示
六（3）班符云静老师执教六年级下册第13课《董存瑞舍身炸暗堡》，符老师以诗歌导入，帮助学生理解感受家国情怀，出示董存瑞人物介绍，帮助学生了解董存瑞。课堂上，符老师强调自主学习，循循善诱，引导学生自己总结归纳文章的每部分内容。让学生关注人物的外貌描写，神态描写等句子。本节课的高潮，师生合作以饱满的精神面貌朗读课文，沉浸于浓厚的爱国情怀中。
二、集体研讨
三、自评互评
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。符云静老师依据新课标内容，结合说课的要求“六说”即对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的说课，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
听课老师从以下六个方面展开点评：教学流程设计，提问设计，学习任务，达标情况，师生互动，学生学习参与度。总的来说，符云静老师课堂气氛活跃，师生精神饱满，课堂活动设计合理，课堂充分利用视听材料，帮助学生感受董存瑞英勇无畏，勇于担当，视死如归等高尚品质。但在制作PPT时，本课重难点不够突出，以后可以稍做改进。
四、教研总结
教研室邓燕燕副主任总结：符云静老师的这节课可以用“全、顺”两个字来总结，本堂课环节完整，环环相扣，逻辑严密，符云静老师对课堂的把握十分顺手，流畅。邓燕燕主任还着重表扬了符云静老师工整严谨，令人赏心悦目的板书设计。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!