第一篇章
名师专家展风采 骨干园丁获新知
4月10日下午，合肥市杨使兵教育名师工作室领衔人杨使兵老师在合肥厅为我们传授“初中道德与法治学科教学评一体化案例解读”。杨老师主要讲授了三个方面: 总体要求；重点任务；学习课标，精准实施。他强调:课题研究能带动教师成长，但成长主要靠自己；一节好课一定要有政治高度和情感升华；情境素材的选取与设计必须真实；道法课不仅要育人，更要育心、育魂！
杨使兵老师的讲解生动有趣，案例丰富多样，增强了我们对初中道德与法治学科的教学信心，也让我们有了更明确的教学方向和方法。
4月11日上午，来自合肥市蜀山区教研室的王慧珍老师在合肥厅为我们进行了专题讲座。王老师围绕“新课程标准背景下课堂教学转型要求与教学设计规范研究”这一主题，从新课程标准背景下课堂教学转型的意蕴、如何达成核心素养视域下的课堂教学转型、例谈新课标背景下课堂教学设计规范的样式三大方面进行深入浅出的精彩讲解。 通过本次学习，我们认识到教学设计规范的重要性；理解了规范的教学设计对提高教学质量的意义；学习到新的教学理念和方法，拓展了教学思路；体会到教师角色的转变：从传授者变为引导者和促进者。
4月11日下午，合肥市望湖中学高应红老师在合肥厅为燕赵骨干教师带来“新课程标准背景下的评价创新与作业设计”的专题报告。高老师主要讲授两方面内容: 新课标背景下初中道德与法治的多元评价策略；初中道德与法治作业设计的基本原则、实施路径及典型示例。
通过本次培训，我们了解到新课程标准对评价的要求不仅仅是传统的考试成绩，更注重学生的全面发展和综合素质的提升；意识到作业设计的重要性，明白了精心设计的作业可以更好地促进学生的学习，提高他们的学习兴趣和动力；体会到每个学生都有不同的学习特点和需求，评价和作业应考虑到这一点，以实现更公平、更有效的教育；认识到学生应该在评价和作业过程中发挥更积极的作用，提高他们的自主学习能力；意识到评价创新和作业设计可以为教学提供反馈，帮助教师不断改进教学方法和策略；了解到多元化的评价方式可以更全面地了解学生的学习情况，促进他们的全面发展。
4月13日上午，我们在合肥厅听取专家授课。来自安徽省教育科学院的政治教研员王向荣老师为我们作了“课程标准视域下初中道德与法治课堂教学新样态”的精彩讲授。王老师主要讲了三个方面: 为何要探索初中道德与法治课堂教学新样态，什么是初中道德与法治课堂教学新样态，如何践行初中道德与法治课堂教学新样态。其中，有些观念对我们的启迪十分深刻: 核心素养的实质就是教会学生做事与做人；新样态的特点是教学目标素养化、教学过程活动化和教学评价多样化；思政课的本质就是讲道理。
此外，我们还学到如何将课程标准融入教学实践，提高教学的有效性和针对性；意识到培养学生的思维能力、创新能力和实践能力是道德与法治教学的重要目标；领悟到教师自身的专业素养和不断学习的重要性，以更好地适应课程标准视域下的课堂教学“新样态”；体会到课程标准视域下的教学应该更加注重学生的主体地位，引导学生主动学习和思考；进一步明确了评价在教学中的作用，学会了如何根据课程标准进行科学合理的评价。
4月13日下午，我们燕赵大地政史地共三百名骨干教师齐聚水建厅，怀揣着梦想，带着求知的渴望，求是的态度，求真的精神，认真听取来自合肥一六八玫瑰园学校的马敏老师讲授“数字技术资源与学科教学深度融合的实践进路”。马老师结合自身丰富的教学实践，运用大量案例，围绕主题主要从五方面与骨干教师们分享经验: “融”思、“融”想、“融”动、深度融合课堂实践、数字化工具应用。
通过本次培训，我们了解了数字技术资源与学科教学深度融合的多种实践方法和途径；体会到数字技术在激发学生学习兴趣和提高学习动力方面的积极作用；明白了教师需要不断提升自己的数字技术应用能力，以更好地融合技术与教学；学习到如何选择和整合适合学科教学的数字技术资源，提高教学效果；感受到数字技术能够打破时间和空间的限制，为学生提供更广泛的学习机会；意识到数字技术可以帮助教师更好地了解学生的学习情况，进行精准教学；激发了广大骨干教师进一步探索数字技术与学科教学融合的热情和动力。
4月14日上午，来自河北省张家口市教育局的潘晓林老师主讲“改变——今天，我们怎么做教师”。潘老师思维敏捷，语言幽默，慷慨激昂，讲授方式灵活，善与学员交流沟通，让我们受益匪浅。潘老师主要从三方面与我们分享探究: 知我: 健康评估——是什么？我的工作和生活状态、爱教: 深度思考——为什么？我们面临的教育态势、容业: 聚焦话题——怎么样？今天，我们这样做教师。
通过本次培训，我们对自身的认知更清晰，进一步增强了对教育事业的热爱，更加坚定投身教育事业的决心；明确了教育的重要性，深刻认识到教育对学生成长和社会发展的重要意义；进一步提升了教育责任感，认识到教师在学生成长中的重要责任，努力做到更好。
4月14日上午10:40，安徽省徽京剧院艺术家王李霞老师在水建厅为我们作了“花繁四百年，红烛照古今”的徽剧艺术漫谈。王老师主要从四个方面为大家介绍徽剧发展概况: 徽剧艺术、徽班进京、徽剧声腔、徽剧进校园。最后，王老师与一些学员互动，亲身手把手传授徽剧技艺。
通过培训学习，我们了解了四大徽班及其特色: 三庆的轴子、四喜的曲子、春台的孩子、和春的把子。我们对徽剧的历史、特点、表演形式等有了更深入的认识。王老师的现场展示也让我们更加感受到徽剧的艺术魅力，深入领会徽剧独特的艺术风格和丰富的文化内涵。我们对王李霞等徽剧艺术家的执着和付出表示敬佩，他们为徽剧的传承和发展做出了重要贡献，在此，我们由衷地向徽剧艺术家们致敬！
4月14日下午，我们在合肥厅聆听专家授课。安徽师范大学附属肥东实验学校陶永华教授为我们带来“核心素养时代思政课建设与思政课教师专业成长”的精彩授课。陶老师的讲课生动有趣、教态饱满自然、与学员的互动式教学很有启发性。
通过本次学习，我们深刻认识到思政课在核心素养时代的重要地位和作用；理解教师专业成长的关键；意识到思政课教师专业成长对于课程建设和学生培养的重要性；清楚了解到思政课应致力于培养学生的哪些核心素养；领悟课程建设的重要性，明白了建设思政课的意义和价值；进一步体会教育的使命感，更深刻地感受到作为思政课教师的使命感和责任感；新时代要不断更新教育理念，以适应时代发展和学生需求；要培养积极的学习态度，不断学习新知识、新技能；要持续进行教学研究和创新，提高教学质量和效果；要坚持以学生的需求为导向，适时调整教学方法和内容。
通过本次赴皖培训，我们燕赵骨干教师要牢记总书记嘱托，大力弘扬教育家精神，坚定教育信念，坚守立德树人初心，担当教书育人使命，紧跟时代步伐，匠心追求专业成长，润育万千桃李，助力学生的成长、国家发展，民族复兴！
第二篇章
赓续红色血脉 践行初心使命
4月12日上午，我们心怀敬畏之心，在班主任温宁老师带领下，参观了中国共产党合肥历史馆。
这次参观是一次震撼心灵的旅程。馆内丰富的历史资料和珍贵展品，生动地展示了中国共产党在合肥的光辉历程和伟大成就。
在历史馆中，我们看到了党的先驱们为了民族独立和人民解放，不惜牺牲一切的英勇事迹。他们的奉献精神和坚定信仰令人敬佩。
通过展品和解说，我们了解到合肥在党的领导下取得的巨大发展和变革。从合肥第一个党组织的建立，到合肥获得全面解放，从合肥经济建设到社会的全面进步，从科技创新到文化繁荣，合肥的每一个成就都离不开党的引领和人民的努力。
参观过程中，我们也深刻感受到了党的优良传统和作风的传承。不忘初心、牢记使命，全心全意为人民服务的宗旨贯穿始终。
这次参观让我们更加坚定了对党的信仰和忠诚。我深知，我们今天的幸福生活来之不易，是党和人民共同奋斗的结果。
在今后的生活和工作中，我们将以党的历史为镜，不断汲取前行的力量。我们会传承党的优良传统，发扬党的奋斗精神，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
4月12日下午，我们带着求知的渴望和探索的好奇，在班主任温宁老师的带领下，来到安徽博物院参观访学。
这是一次深刻而丰富的文化体验。博物院的展览丰富多样，涵盖了安徽地区的历史、文化、艺术等多个方面。漫步在展厅中，仿佛穿越了时空，领略到了安徽悠久的历史和灿烂的文化。
博物院珍贵的文物和艺术品让我们惊叹不已。精美的青铜器、细腻的瓷器、灵动的书画作品，无不展现出古人的智慧和艺术造诣。每一件展品都有着独特的故事，让我们对安徽的传统文化有了更深入的了解。
展览的布置和解说也非常出色。清晰的展示线索和详细的解说，让我们能够更好地理解展品的历史背景和文化内涵。通过聆听解说，我了解到了许多历史事件和人物，他们的故事让我感受到了安徽人民的勤劳和智慧。
通过参观，我们对地域文化的多样性有了更深刻的认识。安徽作为一个历史悠久的地区，拥有独特的文化特色和传统。这些文化遗产不仅是安徽的骄傲，也是中华民族文化的重要组成部分。
这次参观让我们收获颇丰，不仅增长了知识，还丰富了内心。它让我们更加珍惜和传承中华民族的优秀文化遗产。
在今后的生活中，我们会继续关注和学习历史文化，努力成为传统文化的传承者和传播者。我们也希望更多的人能够走进博物院，感受历史文化的魅力。
第三篇章
名校访学拓思路 蓄力赋能促提升
4月16日上午，我们燕赵大地百名政治学科骨干教师齐聚合肥市五十中学天鹅湖教育集团，进行名校访学的教育实践活动。本次活动的主要内容: 分享骨干教师培养模式、观摩名师课堂教学示范、聆听学校文化建设介绍。
首先，我们观摩一节议题为“集体生活，成就我”的七年级名师课堂，该名师教学水平高超，充满激情和责任感。这位老师在课堂上注重启发式教学，注重小组合作探究，所选议题贴近学生生活，引导学生积极思考，注重培养他们的自主学习能力和探究能力。
最后，由该校许家良老师主讲“谈教师的专业化发展”。他从三个方面与我们分享经验: “双减”新课标新课程、专业化发展的几点思考、教师的专业化能力提升。
通过本次名校访学活动，我们感悟颇深，名校访学为我们拓宽了思路。
在五十中学天鹅湖教育集团望岳校区，我们看到了先进的教育理念在实践中的生动体现。学校注重培养学生的全面发展，不仅在学术上追求卓越，还在品德、艺术、体育等方面给予同等重视。校园环境优美，教学设施完备，为学生提供了良好的学习条件。教室里充满了创新的教学方法和丰富的教学资源，激发着学生的学习兴趣和创造力。
4月16日下午，我们又来到合肥市第四十八中学参观访学。
在参观合肥市第四十八中学的过程中，我们深深感受到了这所学校的独特魅力和卓越之处。
一进入校园，我们就被它现代化的建筑和优美的环境所吸引。校园内绿树成荫，花香四溢，教学设施齐全，为学生提供了良好的学习和生活条件。
四十八中以其优秀的师资队伍和卓越的教育教学质量而闻名。在这里，我们看到了一支高素质、富有激情的教师团队，他们用爱心和耐心去关爱每一个学生，注重培养学生的创新思维和实践能力。
首先，我们观摩名师课堂。两节示范课分教室同时进行，我们参会学员分开进行听课活动。在报告厅，该校沈明丽老师为我们献上了一节 “春天”常在，赓续有道——合肥市第四十八中学廉洁主题教育课。在另一个教室，该校黎佳佳老师为我们上了一节别开生面，数字化与学科教学深度融合的智慧课堂。课后，两位作课教师与听课教师进行了真诚、深层、有益的互动交流。
之后，该校校长以“创新引领未来，创新拥抱未来”为题，对学校文化进行介绍。
学校的课程设置丰富多样，满足了学生不同的兴趣和需求。社团活动精彩纷呈，让学生有机会在自己喜欢的领域深入发展，培养特长和综合素质。
四十八中还注重信息化建设，将信息技术与教育教学深度融合，提高了教学效率和质量。学校利用钉钉等平台实现了家校互动，让家长更好地了解学生的学习情况，促进了家校合作。
通过与名校的交流也让我们认识到自身的不足和差距。名校的成功经验为我们提供了宝贵的借鉴和启示，我们深刻认识到了教育的重要性和使命感。作为一名教育工作者，我们将不断学习和借鉴优秀的教育理念和实践经验，为学生提供更好的教育服务。我们坚信，在全体教育工作者的共同努力下，我们一定能够培养出更多全面发展、有社会责任感的优秀人才。