教学发展，科研先行，课题研究是教师专业成长的需要，是解决实际教学问题的需要，更是提升学校教育教学质量、推动学校可持续发展的重要途径。
教育科研是教育的发展之源，课题研究更是教师专业化成长的“奠基石”，为进一步规范课题研究管理，促进教师专业成长，2024年4月15日下午，丛台区教研室在丛台小学北校区举办了课题开题论证研讨会。教研室副主任王云心、丛台小学副校长杨艳艳、广安小学副校长出席了会议。
会议上，各课题组负责人详细介绍了有关课题的选题意义、核心概念、研究价值、研究目标、主要内容、研究思路和方法，同时就下一阶段有效开展课题研究进了组织分工和进度安排。
王主任针对每一个课题作出详细点评，肯定了课题组前期的准备工作，指出课题选题新颖、目标明确，具有研究意义及价值；分别对课题的研究方向、内容提出针对性及操作性强的政策建议，提出要进一步加强理论学习，明确研究方向，定期开展研讨，特别强调要注重过程性材料的收集和整理！
“一个人可以走得很快，一群人可以走得很远”。科研之路任重而道远，相信课题研究在领导的指导、引领下，在教师们同心协力、扎实工作下，必能不断提升各学校科研工作品质与内涵，积淀出丰硕的研究成果。