学前教育在新时代被赋予重要使命，《纲要》中指出，幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康为首要任务。为进一步满足幼儿成长需求和国家建设要求，充分发挥名师的带头作用，整体提升健康领域教育教学质量。2024年4月12日下午，圣城街道教育学区幼儿园刘琪名师工作室健康领域在春蕾幼儿园举行本学期第一次线下教研活动。
识
自我介绍，相互认识
高山仰止，方知才疏。三人同行，左右为师。年轻教师的成长需要有人呵护帮助,就像小树的成长离不开浇水、施肥、剪枝一样。年长教师突破瓶颈，同样需要汲取新鲜血液。活动开始前，工作室各位老师进行自我介绍，从“为什么选择这个方向，希望得到什么样的发展”等方面进行表述，每位老师都从不约而同地表达了自己的求知若渴之心。
解
解读目标，共赴山海
活动中，刘琪老师解读了2024年下半年工作室学期工作计划。工作室依托幼儿园游戏化特点，以“专业提升、引领示范、帮扶服务、共同发展”为宗旨，立足教学实际，聚焦课程游戏化，通过开展系列行之有效的理论学习、教学研讨、观摩活动、主题活动、专家引领和实践研究等有效推动名师工作室成员的专业成长。
享
分享经验，共同进步
幼儿园男教师在组织户外活动、体育活动等教育教学活动时具有明显的优势。许政老师从男幼师的视角下，对健康领域体育活动市级教研经验进行了分享。
研
共同研讨，向上生长
体育课程是幼儿教育的重要组成部分，它以释放幼儿天性、发展幼儿身心为目标。它将体育游戏与课程教学有机融合，使幼儿能在玩中学、学中乐，对幼儿发展具有良好的作用。为进一步提升工作室成员的体育活动教育教学能力，工作室成员对市级组织的健康领域体育活动视频进行边观边研。
下一步，工作室将每月开展活动，对成员进行考核，考察成员实践情况，进一步提升幼儿教师专业素养。