《三位数乘两位数》这个单元是在学生掌握两位数乘两位数的笔算基础上进行教学的，教学中两位数乘两位数的算理和算法都将直接迁移到三位数乘两位数笔算中来。学习这部分内容，有利于学生完整地掌握整数乘法的计算方法，并为以后进一步学习小数乘法打好基础。抛砖引玉做了个思维导图训练:
随心随性，想怎样布局就怎样布局，想怎么画就怎么画，想画什么样的线条就画什么样的线条。
手绘思维导图，过程中调用了听觉、视觉、动觉等感官资源，更能让人沉浸其中，更多感官参与能促进记忆效果。
绘制的过程中，因为并不方便，会产生很多情绪，情绪也能促进记忆效果
你在手绘的过程中，大脑会活跃起来，各种各样的想法层出不穷，特别有意思。
最初的思维导图，都是用手绘的，可以说，手绘思维导图是思维导图的精髓所在。
一、手绘的工具，最简单。
1，空白纸一张
A4纸就可以了，再大一点也挺好。纸上不要有各种线条，白纸最好。
2，彩笔一副
水彩笔也好，彩色铅笔也好，有啥用啥。甚至，没有颜色丰富的彩笔，只有一支黑笔，都可以开始手绘思维导图。
二，手绘步骤
1，布局
将纸张横向铺在桌子上，在脑子里大概明确下中心主题画在哪，画多大？其他各级主题和分支大概在哪个位置，就好了。
2，画中心主题
手绘的时候，中心主题最好画图片，跟主题相关的图片。
什么叫相关？你觉得相关就可以了。这张图，在你心里能代表这个主题，能唤醒这个主题，即可。
3，画二级主题
中心主题明确后，你需要考虑从哪些角度展开这个主题，这便是二级主题。
也可以从涉及内容出发，画出“准备场地、准备材料、准备人、准备宣传和信息、准备财务”等五个二级主题。
有时候也可以从人员分工角度出发，画出“张三、李四、王五、赵六”等四个二级主题。
二级主题，可以用文字或图标，也可以用图像。注意二级主题的布局，一般是顺时针，从一点钟方向开始，画到十二点钟方向。
4，画三级主题等
在二级主题的基础上，自然会出现三级，四级主题。
有时候，我们也可能会先把二级、三级主题画出来，然后会意识到，这些主题是可以归结为一类的，形成一个一级主题。
很多人习惯于这种思路，先有二三级主题，画出来后，再归纳出一级主题。这种画法，很自然，符合我们大多数人的思维习惯。
还有些思路特别清晰的人，他的思路层次很分明，在画下中心图的时候，大概思考下，就能够有个比较清楚的框架，知道从哪些方面入手来展开中心主题，然后再层层分解。更多的人，可能会结合两种思考方式。
每一个主题，选用一种颜色的线条，我喜欢用彩虹色，红橙黄绿青蓝紫，大家也可以形成自己的用色习惯。越靠近中心主题，线条越粗；越远离中心主题，线条越细。像树枝一样，很自然。线条的形状，建议用曲线，不用直线。曲线更流畅，感觉更轻松，更开放，更能促进思维，线条尽可能保持相连，不要中断。线条中断了，思路也断了。
思维导图所以能够激发大脑，提高效率，一个关键点，就是用关键词和短句。关键词务必精炼，务必精准，传神更好！关键词长度一般不超过7个字，因为大脑短时间的记忆容量是5-9个字，我们取中间。关键词尽量写在线上，跟线条长度相当。用颜色，能促进记忆，能增强阅读意愿。
图标能够增强理解，也能够快速吸引眼球。你会看到，路标上会用很多的箭头图标。
图标有很多种类，常用的有标示重要的数字，标示任务完成程度的饼图，箭头，表情，人像，星星，旗帜等。