玩具分析
复习、巩固对圆形、三角形、正方形的认识。
玩教具展示
游戏规则
1.请幼儿对图形宝宝进行分类。
2.请幼儿对图形宝宝进行大小比较
3.引导幼儿对图形宝宝按照不同特征分类。
游戏过程
孩子们最近上过《铺小路》 的活动后，对图形非常感兴趣，尤其是益智区的这个《套图形》，接下来我们去看看孩子们怎样探索的吧！
威威选择了圆形大卡片，恺恺选择了三角形和正方形的大卡片，在规则讲述以后，两人能迅速将不同形状的卡片进行分类，并且又快又正确。
威威：“我给圆形找到朋友啦！这些圆形的卡片都和大卡片上的圆形朋友在一起啦！它们都是圆圆的！”
恺恺：“我也给三角形和正方形找到家了！你看我分的对不对？”
威威发现了恺恺把一个小三角形放在了正方形里面，对恺恺说“你这个不太对，应该放到正方形里面才对！”说着就给恺恺放了过去！
游戏升级！这次我们的规则要将同一种图形进行大小比较。我将游戏规则告诉他们以后，两人呈现了不一样的比较方式。
威威上来就把两种图形迅速的分出了大小，但恺恺却将图形按照大小整齐的摆放，并且在用手指点数图形的多少。
难度再次升级！孩子们需要把图形按照特征进行分类。
首先我说出：找出有四个角的图形。两人都能迅速找出正方形。
我再说：找出有三条边的图形。这时候孩子们之间就有不同的看法了……恺恺拿了一个三角形，而威威拿了一个正方形。并且两个人都点数出了三条边。恺恺指着威威的正方形说不对！但威威说：“正方形也有三条边呀！”
我接着出题：请找出有一条边的图形。两个人都迅速找出了圆形。
最后一个挑战了：请找出三个角三个边的图形。 请找出四个角四个边的图形。
两个人齐心协力，威威找出了三个角三个边的三角形。恺恺找出了四个角四个边的正方形。
编辑：李如意
初审：商伟伟
终审：刘桂芳
