为进一步强化全园师幼的“反恐防暴”意识，提高应对恐怖、暴力事件的应急处理能力，最大限度地减少因突发事件对师幼造成的伤害，保证他们在危险来临时能快速、有效、高效地实施避险疏散，2024年4月15日，我园开展了“反恐防暴”应急演练活动。
演练预备 周密部署
演练开始之前，我园召开“反恐防暴”安全工作部署会议，对演练场景、应急小组成员安排及演练流程进行了详细的部署，要求各岗位人员熟悉演练流程，明确分工，确保活动有序开展。
安全意识 教育先行
演练前，各班教师通过观看视频、讨论和场景模拟等多种形式进行了“反恐防暴主题”安全教育活动。让幼儿认识到暴力事件的潜在危险，学会自我保护。同时，提醒孩子们在演练过程中保持秩序，避免随意奔跑，以防发生踩踏事件。
实战演练 防患未然
演练悄然开始了，一名可疑男子手持武器出现，逗留在校门外，危险降临！
孩子们在各班级老师的带领下，自由地在操场上户外活动。一名持棍“歹徒”突然闯进幼儿园，保安立即向行政值班人员报告，行政值班人员立即向分管副园长和园长报告，并第一时间拉响一键式报警，等待警方的支援。
安全领导小组发现了准备试图进入的“可疑人员”，立即分工，手持盾牌、U型钢叉上前与“歹徒”对抗周旋，并按下“一键报警系统”报警按钮，通知领导小组马上向全园发出警报，有可疑人员试图进入园内，园内随即启动反恐防暴应急预案，全园进入紧急状态。
听到警报声后，各班立即停止一切游戏活动，教师迅速带领孩子们安全有序地撤离到各自的班级，并锁好门窗，用桌子抵住门，防止“歹徒”破门而入，安抚幼儿情绪让孩子们藏在桌底下进行躲避。
“坏人来啦！坏人来啦！”当听到一阵阵急促而强烈的警报声和哨鸣音。老师立即组织幼儿停止活动，带领幼儿迅速有序撤离到教室后立即关闭门窗，并用重物堵住教室门，以防歹徒破门而入，并及时稳定幼儿情绪，提醒幼儿时刻保持警惕。
与此同时，安全小组成员接到报警后马上赶来，手持钢叉、警棍等安防设施与“歹徒”拼命周旋，保安组人员手持盾牌立即前往支援，大家全力配合，进行围堵拦截，奋力抵抗暴力分子的行凶。
最终安保人员，阻止了“歹徒”危险行为，将“歹徒”制服，保障了全园师幼的安全，园长宣布解除警报。
演练结束后，安全主管教我们使用器械，增强我园应急小组技能更扎实，安全意识更广泛。
通过本次反恐防暴安全疏散演练，提升了全体教职工和幼儿在面对突发事件时的应对能力，增强了我园师幼的安全意识和自救意识，有效地推动了幼儿园反恐防暴工作的扎实开展。
在今后工作中，我园将一如既往地保持高度警惕性，细化幼儿园安全管理工作，为孩子的健康成长保驾护航。
安全小课堂
01·什么是恐怖主义？
恐怖主义，是指通过暴力、破坏、恐吓等手段，制造社会恐慌、危害公共安全、侵犯人身财产，或者胁迫国家机关、国际组织，以实现其政治、意识形态等目的的主张和行为。
02·幼儿遇到暴力行为怎么办？
1、跑为上计：不围观，不停留，撒开腿跑不回头；
2、跑不掉要躲：建筑树木花坛课桌，都可藏身；
3、大声呼救，奋力反抗；
4、在教室内的同学，堵住门窗，防止歹徒进入；
5、报警求助，等待救援。
03
家长应该如何应对？
1、准时接送：请家长严格遵守幼儿接送时间，在规定时间内接送幼儿。如有特殊情况，不在接送时间范围内接送孩子时，请提前与班级老师联系，并做好接送记录。
2、固定接送：请接送幼儿人员相对固定，未成年人不能接送幼儿。
3、物品携带：家长不能携带管制刀具、易燃易爆炸物品进入幼儿园内。
4、车辆停放：接送幼儿时，驾驶机动车或非机动车的家长，要自觉将车子停放整齐，接送好幼儿后尽快离开，以免造成交通拥堵。