新课标领航，探索小学英语语篇教学的有效路径

      春雨绵绵，万物生长。在新课标理念的指引下，小学英语语篇教学正迎来一场深刻的变革，为了深入探讨这一话题，2024年4月15日上午，王栓小学英语卓越名师工作室邀请了自治区教研员闫淑梅老师来独进行课堂教学指导及专题讲座，独山子区小学英语教师齐聚第七小学参加了此次教学研讨活动。

卓越工作室主持人王栓老师主持  

       活动伊始，第七小学英语组骨干教师刘芳老师进行了一节教学展示课，执教内容人教精通英语五年级下册Unit5 I’m cleaning my room. 第一课时以“A busy day”为话题，通过语篇学习，初步让学生了解现在进行时。刘老师教态亲切自然，阅读活动设计丰富，充分调动学生的学习的积极性。刘老师引导学生通过看、说、写、做等多种方式开展自主、合作、探究活动，对文本进行多角度剖析，层层递进，在高效的语言输入与输出中，自然提升学生英语核心素养，达到学科育人的目的。

刘芳老师展示课

 认真听课

自治区教育科学研究院教研员闫淑梅老师评课

       闫老师肯定了刘芳老师个人教学素质，教学设计层次清晰，教学方法多样，评价跟进及时，语用资源的补充使用让语用任务更加丰富。同时闫老师强调了语篇教学的重要性，她指出语篇不仅是语言学习的载体，更是培养学生语言综合运用能力的重要途径。因此，在教学中，教师应注重选择具有代表性和启发性的语篇材料，通过引导学生深入阅读和分析，帮助他们理解文章的结构、语言特点和深层含义。

      求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。英语新课程标准为教师提供了明确的教学目标和方向，确保了教学内容的系统性和科学性。基于此，闫老师为大家带来了以《新课标理念下小学英语语篇教学的有效路径》为主题的精彩讲座，她指出新课标要求教师依托语篇开展教学，将教学中心从词汇和语法知识的传授转向对语篇主题意义的研究，在引导学生探究语篇所传递的主题意义的活动中，发展核心素养。闫老师以六年级上册第二单元funny story为例，对深入挖掘语篇的主题意义进行详细的解析，她强调语篇不仅仅是语言的呈现形式，教师应多层次、多角度分析语篇传递的意义，挖掘文化内涵和育人价值。闫老师还建议老师们在今后的授课要从单元视角、文本特点、阅读策略、教学价值等维度，确定文本解读的问题导向。

 闫淑梅老师讲座

       为了帮助老师们更好的掌握语篇解读方法，进行了教师分组分析语篇的实践活动。以六上《What’s your hobby ?》单元为主题内容，各组教师根据新课标要求，从“What, Why和How ”三个方面进行语篇研读，在分组分析的过程中，教师们关注了文章的整体结构和脉络，探讨作者是如何构建文章框架的。接着，他们深入剖析文章的段落安排和句子结构，分析其中的语言特点和表达技巧。此外，教师们还特别注意文章中的文化元素和作者观点，力求从多个维度理解文章的内容和意图。在交流环节，教师们分享了自己的分析成果和教学建议。他们通过对比不同小组的分析结果，发现了自己在分析过程中的不足和遗漏之处，从而进一步完善了自己的分析能力。

小组活动

聚势赋能，行稳致远。王栓老师总结此次教研活动，她讲到英语课堂教学之路漫漫，在名师的引领下，在每一次的教研活动中积累成长，希望老师们认真学习新课标，结合自己课堂实践工作，转化教学观念和教学方法，将教研所学，不断提炼、内化，在思考和实践中前行，聚焦高品质课堂，引领学生走向高效学习。

工作室核心成员与闫老师合影

撰稿：刘红

摄像：董婷婷

审核：董婷婷  王栓