中小学科学教育是培养科技创新人才和提升全民科学素质的基础性工作，是有效提升国家科技核心竞争力、推动教育强国建设的重要突破口。为做好“双减”中的科学教育加法，推进学校科学教育稳步发展，4月15日，钢铁路第二小学召开主题为“科学筑梦 悦享未来”的科学教育培训会，聚焦学生科学素质提升和创新能力培养，打造科学教育优质学校。
会议首先由负责科学教育工作的冀俊利副校长对所有班主任老师和相关科学教育老师进行培训，详细介绍了科学教育的相关政策理论支持、学校前期准备工作和未来工作规划。冀校长提出，所有科学教育工作要以点带面、创新性地开展，最终惠及全校学生，立足实践与兴趣，推陈出新教学方式，因材施教，助力学生人人成为“小科学家”。
学校负责信息技术课程的田永胜老师则从科学的内涵、科学教育的方向和工作建议三个方面浅议科学教育，为老师们如何开展科学教育课程、在科学课程中应该教授什么，提供了更多思路和方法。通过科学科普视频，爱迪生、富兰克林的教育故事，帮助老师们更好地理解科学教育的精神实质，为学生搭建更好的科学学习平台。
李明山校长在总结发言时强调，所有相关教师应因地制宜、因校制宜开展科学教育活动，在校级的科学教育实践中，发现并凝练出一些较好的典型做法，不断培养并提升学生科学综合素养。要抓住机遇迎接挑战，以长期主义的精神推动学校科学教育向更高水平迈进。
小学科学教育对从小激发、保护孩子的好奇心和求知欲、培养学生的科学精神和实践创新能力具有重要意义。今后，钢铁路第二小学将继续深耕课堂，结合地域与学校实际，充分利用周边校企资源，探索开展各具特色的科学实践活动，把科技创新的种子播撒在孩子们的心田，培养具备科学家潜质与创新之能的“少年君子”，以科学之光照亮学生未来成长道路。
图文编辑：张欣
初审：田永胜
复审：冀俊利
终审：李明山