为贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步促进教师在语言领域核心经验的学习与实践，语言领域中提出:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。
4月15日，为更好地发挥联盟园的辐射引领作用，推进联盟工作深度融合，真正将个人智慧转化为集体优势，保障教学质量的整体提高，特克斯镇古勒巴格幼儿园联盟捆绑园的全体老师们开启了一次头脑大风暴，本次活动主要分为两个部分：公开课展示、评课议课活动。
魅力课堂 各显风采
每一位执教老师以严谨的态度认真教学，根据幼儿的年龄特点和生活实际，创设轻松愉快的活动氛围。充分利用多媒体课件、丰富多样的教学材料、生动有趣的教学情境等，激发儿童浓厚的学习兴趣。
中班语言《春天的电话》
授课教师：曼哈巴
大班语言《相反国》
授课教师：杨飞燕
中班语言《春天的电话》
授课教师：帕孜来提
小班语言《从头动到脚》
授课教师：康艳
小班语言《大老鼠找小老鼠》
授课教师：任静嵘
大班语言《奥古斯汀》
授课教师：沙尔娜
大班语言《我的情绪小怪兽》
授课教师：马玉惠
中班语言《有朋友真好》
授课教师：帕丽孜
小班语言《小动物吃什么》
授课教师：玛依努尔
中班语言《耳朵上的绿星星》
授课教师：巴扎尔古丽
以评促教 研以致远
让教学有“温度”，让研讨有“深度”。每节教学活动结束后，授课教师根据设计意图、活动目标、活动组织等环节进行具体分析，从多个角度积极发表自己的观点与见解，听、评课教师针对执教过程中出现的不足，提出可行性的意见与建议，真正做到教评一体化。
本次公开课活动不仅给老师们提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼，为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索反思的互动氛围，促进了老师们的专业成长。相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，不忘初心。