学习是天天的事,
成长是渐渐的事。
优秀是坚持的事,
世界上所有的逆袭,
都是有备而来。
为了激发学生的学习兴趣,增添学生的作业乐趣,鼓励学生发挥创造力和创新能力,展示英语教学特色,进一步提高学生的英语核心素养,让学生在完成作业的过程中能够感受到英语学习的乐趣,近日,永安街小学开展了英语作业常规检查及特色作业展评活动。
一本本作业,页面整洁、字迹工整,体现了孩子们端正的学习态度和良好的书写习惯。一次次作业,老师们都精心批改,有错即纠,纠出必改,改后必阅,展现出英语老师严谨的工作态度和认真的工作作风。
通过检查,发现老师们布置的作业量、难易程度适中,作业形式丰富多样。教师们批改认真,评价方式多元,激励了学生的成长。
老师们本着实事求是的态度,认真翻阅作业,从作业书写、作业格式、教师批改、评价反馈、作业订正等方面进行了细致的检查。
除此之外,英语老师们还根据学科特点,从听、说、读、写四个方面布置相应的作业,巩固学生的英语学习。
听
老师们每次上完课都会布置听读课文
10分钟的常规作业。课堂上,老师们还会给学生听写重点单词和句型。
说
老师们根据学习内容布置贴近学生生活的口语作业,旨在让学生学有所用。例如:三年级学生在学完My family单元后介绍自己的家庭成员;四年级学生学完My school单元后介绍自己的学校;在学完What time is it? 单元后介绍自己的作息时间。
三一班李佳轩《My family》
三一班万梓芊《My family》
三一班李利未《My family》
三一班东奕骏《My family》
四四班李可馨《My school》
四二班韦天依《What time is it?》
读
三年级学生在钉钉上读书打卡。
五年级学生在微信群读书打卡。
以下是学生完成的读背作业。
三三班徐若伊
三三班闫洋紫
三三班张熙珍
课外阅读方面:学生阅读课外的英文绘本并完成Book Report,积累学生的词汇量。
写
课堂作业的书写。
三年级根据单元主题进行的习题练习作业。
四五六年级根据单元主题展开的主题写作。
只有平时规范管理,优化作业设计,学生养成良好的作业习惯,才能切实提高教学质量。点点滴滴皆教育,丝丝缕缕重细节,让我们扎实做好每一项工作,志同筑梦,幸福前行!