学为师之骨，德为师之魂。为贯彻落实习近平总书记在党的二十大报告中提出的“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚”重要战略部署，推进教师思想政治素质和师德师风建设，落实立德树人根本任务，增强教师的责任感、使命感和荣誉感，2024年4月15日，河池市金城江区教育局在党支部的号召和引领下积极组织开展了2024年第一期中小学师德师风专题培训活动。此次活动由金城江区教育局教师工作股副股长莫如朋主持。
彭剑，南宁二中原党委书记、副校长。物理特级教师，教育理论功底深厚，育人独具特色，三十多年的教育教学形成了“先学后悟再教”的教学风格。彭剑老师今早为我们深情地解读了未成年人保护法中关于降低对违法未成年人刑事诉讼追诉的新规。彭老师强调，我们不应将所有的错误都归咎于那些犯了错的孩子，作为他们的父母，我们同样需要承担一份责任。未成年人的犯罪行为往往与其原生家庭的环境有着千丝万缕的联系。
随后，彭老师进一步为我们阐述了作为家长的五个层次。他说，最低层次的是舍得为孩子花钱，而最高层次则是父母尽我所能的支持、理解、鼓励孩子们。这不仅是一种责任，更是一种深沉的爱。彭老师的讲座如同一首优美的诗篇，让我们感受到了家长的责任与担当，也为我们指明了前行的方向。学会家校合作，与家长进行良好的沟通，共同预防未成年人犯罪的发生。
涂红涛，是心理学正高级教师、国家二级心理咨询师、柳州市首批基础教育名师、家庭教育名师、广西师范大学兼职硕士生导师、广西民族大学兼职硕士生导师等。在午后的阳光中，涂老师的话语如春风拂面，温暖而富有智慧。讲座伊始，涂老师便向我们提出了一个宝贵的建议：作为培训者，我们应当更多地倾听孩子们的心声。
涂老师还以身边的故事为镜，去剖析现代社会中家长、学生和教师所面临的种种心理压力。她引导我们，要正视这些压力，不仅要有认识，更要有面对它们的勇气。在这个过程中，涂老师创造性地提出了通过绘画“雨中人”的方式来直观地展示我们每个人心中的压力。当一幅幅描绘着不同情感与境遇的“雨中人”呈现在我们眼前时，我们仿佛看到了自己内心的写照，感受到了那份沉甸甸的重压。
接着，涂老师又转向了当前学生们普遍面临的心理问题——抑郁情绪和抑郁症。她详细地介绍了这两种心理状态的表现，使我们更加了解这些看似遥远却实则触手可及的心理疾病。在此基础上，涂老师提出了一个至关重要的观点：对待孩子的要求必须合理化，我们要在关爱与引导之间找到平衡，让孩子们在健康的环境中成长。
整场讲座，涂老师用她独特的方式，让我们重新审视了自己与孩子们的关系，也让我们更加明白了倾听与理解的重要性。在她的引领下，我们仿佛走进了一个充满爱与智慧的世界，找到了面对心理压力和心理问题的勇气与力量。
良好师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，更需要教师们增强自律意识。一直以来，我校高度重视教师的师德师风建设，开展多项活动，落实抓师德师风促教书育人。希望全体老师能够从自身做起，加强素质修养，强化师德师能，将良好师德师风融入日常教育教学工作中，立足岗位为党育人、为国育才，用行动塑造教师高尚的师德形象。
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