春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进我县课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，锤炼教师教学基本功。县教研室结合《关于开展2024年喀什地区梯级教师评选工作的通知》精神，于2024年4月16-19日开展2024年塔什库尔干县教育系统梯级教育课堂教学大赛。
我们梯级教师课堂教学大赛活动如火如荼地开展起来。参赛老师们以饱满的热情和扎实的专业知识，探索教育教学的新方法、新途径。
魅力课堂
01小学语文课堂
语文教学主要培养和提高学生的语文素养，对学生思维能力的培养，在语文素养中占有十分重要的地位。何文秀老师执教的五年级下册《田忌赛马》一课。课堂中老师对于学生思维方面的引导，能够做到多层次、多角度、全方面地引导学生。给予学生观察、思维的机会，促使学生主动学习。
课堂上何老师能够引导学生从"赛马规则"这个角度去思考。引导学生比较全面的思考问题，帮助学生学会从多方面去分析问题、研究问题并解决问题。学生在独立思考、合作交流的学习过程中，提升了语文学习能力。
何老师给予学生分析、求异思维的训练机会。学习单中问题的设置，有助于学生对课文内容的理解。
张甜甜老师执教的《田忌赛马》一课。从整体看，老师设计上有创新。打破了传统的讲解顺序，给人一种倒叙之感。张老师用“抓关键词”的方法引导学生思考“脚力”一词，通过教师引导，结合学生预习充分挖掘其中的原因，学生也能够及时做出回应。
张老师能够紧扣语文要素进行整体设计，教学基本功底扎实，板书清晰有条理。
02小学数学课堂
张宇老师执教的《平均教》一课。在授课过程中，清晰地阐述了平均数的概念，通过实例和练习让学生逐步掌握求平均数的方法。整体教学节奏紧凑，既无冗余也无遗漏，确保了教学目标的实现。
祈小军老师执教的《平均数》一课，导入环节从学生的生活中收集了学生熟悉的平均数，让学生感觉到平均数在生活中存在十分广泛。潜意识中有了对平均数的理解。从而导入新课，过渡自然。
03小学美术课堂
袁小飞老师执教的五年级下册《十二生肖》一课。在教学中积极的开拓学生的视野，利用多媒体课件展示十二生肖不同的表现形式，培养学生细致的观察力和想象力，提高学生自主探究的意识及潜在的创造力。
袁老师积极的创设民主、平等、和谐的学习氛围，让学生在课堂中敢说、敢想、敢创造，敢于表现自我。老师正确引导学生多观察、多体验想象的乐趣，使孩子们的各种能力得到发挥、提高。
04幼儿园小班课堂
孙艳艳老师执教的《我是文明小乘客》，以创设幼儿特别喜欢的游玩的情境为主线，适时插入乘车礼仪图片、动画，让孩子观察、讨论乘车时的一些行为，判断正确与错误，在情境中逐步地感知、了解乘车的基本礼仪，体验文明乘车的乐趣从而激发孩子们在生活中争做文明小乘客的意识和行为。
05幼儿园中班课堂
朱岩哲老师执教的《各种各样的工作服》，课堂通过多种形式的教学方式，如图片展示、听力训练、阅读理解、口语练习和写作练习等，使得学生在轻松愉快的氛围中掌握了各种各样的工作服及其特点，并且提高了阅读理解和口语表达能力。
姑丽巴娜木·阿巴斯老师执教的《各种各样的工作服》。整堂课环节紧凑，通过活动引导幼儿观察和比较不同小组制作的职业装，让幼儿发现不同职业装之间的相似和差异。教师引导恰到好处。
研思共进
“教”潜心，“研”致远。活动结束后，各位老师针对授课内容进行了教学研讨。在研讨过程中，评课老师们针对课例观察谈体会、说收获、提建议，各抒己见，在互相探讨中不断碰撞出思维的火花。
结语
教研花开初春时，同行掬得满庭芳。此次梯级教师课堂大赛活动，给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。
风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。相信塔县老师们将博采共蓄，笃思躬行，深耕课堂教学，砥砺前行，共创塔县教育的美好明天。
