“说课”是一种既知其然，又知其所以然的教学研究活动，是教师提升教学水平的有效方法，更是促进教师专业化发展的有效途径。为进一步提高学校物理、化学、生物学科教师的专业素养和实验教学水平，充分发挥实验教学在教育教学中的重要作用，在2024年4月15日晚上，兴业县第二中学物化生组开展了实验说课比赛。
参赛教师以物理、化学、生物学科课程标准为指导，从课标分析、教材分析、学情分析、实验器材、实验教学目标、实验教学方法和设计的创新、实验教学过程、教学反思和自我评价等环节进行了不超过8分钟的说课。课件设计精美，有思想有创新，富于感染力，内容图文并茂，并配有清晰的解说；实验课中实验题材不仅来自教材，还取自生活，一切从学情出发。教师们说课设计结构合理、重点突出、亮点不断，充分体现了驾驭教材的游刃有余和良好的语言表达能力。比赛过程精彩纷呈，说课风格各具特色。
在教赛中磨炼，在感悟中成长。说课是教师的一项重要的职业技能，说课展示活动的开展不仅可以提高教师的教学能力和教学质量，还可以促进学生的学习成效和提高学生的学习兴趣。本次说课活动，不仅为老师们提供了一个互相学习、互相交流的平台，而且进一步推进了学校实验教学的全面发展，促进了教师创新能力和学科素养的提升。
文字： 科研处
图片：科研处
初审: 科研处
二审:杨运
终审:梁轶