一、课前备课
在幼儿园教学中，大班语言教学是一个非常重要的环节。针对大班儿童的语言能力特点，需要采用一些有效的教学方法和策略来帮助他们提高语言能力，为他们的发展打下坚实的基础。本次活动选择《谁来帮助他》，主要想培养孩子的语言表达能力为目标，和懂得互帮互助的重要性，最后做一个乐于助人的人。
二、课堂剪影
苏老师用“小狐狸”角色导入本节活动《谁来帮助他》，一开始借助一体机向幼儿完整讲述故事内容。小朋友听得特别专注认真。
接着，利用绘本分段讲解故事内容，并且通过提问故事情节问题，引导幼儿带着问题去倾听故事，有利于幼儿对故事的进一步理解。
最后，引导幼儿仔细观察画面，讲述画面内容。从而让幼儿理解帮互帮互助的重要性。
通过这个故事的学习，小朋友知道了小狐狸在大家的帮助下顺利回到了家，它的心里一定充满了感激之情，让小朋友懂得乐于助人的道理。
三、评课
看了苏老师的这节课，觉得苏老师的教态自然，这节活动完成很好，幼儿参与性特别高，各环节衔接紧凑，达到预期效果。
四、课后研讨
活动结束后，执教老师对自己的执教活动都进行了反思。同时，在教研的活动过程中，老师们都能够各抒己见，畅所欲言，根据执教教师的活动情况进行交流讨论，老师们都纷纷提出了许多宝贵的建议。