2023年12月6日,为持续做好小课题工作进展,并且提高大班幼儿物品分类及整理的能力,掌握整理物品的基本方法,知道用完的物品要放回原处学习将不同的物品分类整理,体验整理物品及与同伴整理的乐趣。特此开展本次活动,在活动中,老师运用游戏法、操作法、情境法等多个教学方法,让幼儿通过感官及亲身操作去掌握本次活动的重点内容,知道物品的用途,并且能够根据吃、穿、用、玩等四个用途进行尝试分类。
幼儿从物品的用途,知道了物品的分类方式,为以后养成整理物品的习惯打下了基础。
2023年12月6日,为持续做好小课题工作进展,并且提高大班幼儿物品分类及整理的能力,掌握整理物品的基本方法,知道用完的物品要放回原处学习将不同的物品分类整理,体验整理物品及与同伴整理的乐趣。特此开展本次活动,在活动中,老师运用游戏法、操作法、情境法等多个教学方法,让幼儿通过感官及亲身操作去掌握本次活动的重点内容,知道物品的用途,并且能够根据吃、穿、用、玩等四个用途进行尝试分类。
幼儿从物品的用途,知道了物品的分类方式,为以后养成整理物品的习惯打下了基础。