教研花开春分时，深耕细研满庭芳，为进一步落实科学领域核心素养，更好的探索大单元教学，促进教师专业成长，我校科学教师开展了科学教学研讨活动。
三下《蚕变了新模样》
第一节课是曾丽蓉老师的《蚕变了新模样》。课堂气氛轻松，教师语言具有亲和力，学生互动积极，师生交流顺畅。教学环节完整，实际操作观察，展示真实蚕茧、蚕蛹与活动记录单相结合，很大程度上帮助学生掌握知识点。符合三年级学生学情，课件丰富，课堂以学生观察探究为主，教师巡视适当引导，小组活动合理。
六下《保护生物多样性》
第二节是颜昌锡老师的《保护生物多样性》。颜老师以学生总结所学复习的形式导入，引导学生对生物与生物之间、生物与环境之间关系的思考，让学生逐步认识到保护生物多样性的意义。随后颜老师充分利用信息多媒体技术，让学生带着问题观看视频，引导学生思考生物多样性保护的措施。通过以上活动的开展，让学生进一步的明确生物多样性的重要意义，并且从我做起，通过对生物多样性进行宣传来保护生物的多样性。
一下《认识一袋空气》
第三节是刘心仪老师的《认识一袋空气》。一年级科学课更加注重孩子们观察方法和科学兴趣的培养，通过符合低段孩子年龄特征的实验活动，激发孩子们学习科学的兴趣。首先用幽默风趣的课堂语言吸引学生的探究兴趣，再通过教师演示及请一位孩子上台玩游戏复习之前所学并引入今天课题。刘老师还为孩子们精心准备了种类丰富的探究材料来寻找空气的特征，例如根据袋子的不同形状让孩子们认识到空气无固定形状，利用扇子让孩子们感受空气的流动性。在比较空气、水、木块的过程中，刘老师及时出示课堂使用的记录单，帮助孩子们归纳整理，找出三者的相同和不同之处。整节课条理清晰，孩子们的自主探究能力也得到了发展。
教研之路，道阻且长，行者致远。此次活动为教师搭建了一个互相学习、探讨、展示自我风采的平台，教师们对课堂教学有了新的认识，进一步拓展了教学思路。今后，我校将紧跟区小学教育科学研究室的步伐，不断促进教科研工作的稳步提升。
