学悟新课标 潜心促教学——贝尔路小学西校区科学教研活动

      为夯实强课提质，提升教师理论素养，促进教师专业成长，帮助教师准确把握新课程标准精神。将新课程标准中的新理念、新要求运用于教育教学实践，全面提高教育教学质量。4月16日上午，贝尔路小学西校区综合组开展了以“学悟新课标 潜心促教学“为主题的科学教研活动。全体科学课课老师和教导处李主任参加了本次活动。

      本次教研活动包括三部分内容：一是学习新课标梳理科学课程的五大核心课程理念。二是各位老师交流本年级教学内容和核心素养落实情况。三是李主任指导并作总结发言。

一、学习新课标，解读科学课程的五大核心课程理念

      赵庆林老师对新课程理念和相关内容作了解释说明。重点学习了核心课程理念和核心素养内涵。1、面向全体学生，立足素养发展。2、聚焦核心概念，精选课程内容。3、科学安排进阶，形成有序结构。4、激发学习动机，加强探究实践。5、重视综合评价，促进学生发展。科学课程核心素养为科学观念、科学思维、探究实践及态度责任。

二、交流核心素养如何落实

      大家结合自己所带课程的内容，深入浅出的分析了教材内容体现的核心素养，并就如何落实充分谈了自己的想法。大家各抒己见，措施有特色、重实效。

      结合科学课学科特点及实际情况，各位老师提出了自己教学中遇到的困惑，并阐述了自己如何利用现有条件进行创造性的授课。

三、李主任指导并做总结发言

      李主任充分肯定了各位老师的教学建议和核心素养目标达成举措，并为本组教师充分解析了各年级科学课程内容安排，强调了科学学科新课标实质和主要变化，要求各位老师准确把握新时代科学学科的育人功能。其次针对各位老师提出的困惑，提出建议可从学生日常生活中入手，创造性的设计学习活动进行授课，也可从多种渠道学习科学理论知识或实验操作来提升自己的科学素养。最后李主任指出本学期学校将进行生命科学的探究，要求各位老师思考关于植物种植切实可行的计划及如何呈现学生的研究成果。

      高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。每一次的教研活动都是一次理念的引领，思想的碰撞，实践的展示。让学习成为一种习惯，让研讨成为一种常态。如切如磋，精研细磨，每一种教研形式都是老师成长的铺路石。在未来，我校全体科学教师将凝聚共识，继续夯实新课标学习，践行新课标理念，进一步把理论践行于课堂之中，让核心素养真正落地生根，提升学生核心素养，提高学科育人价值，绽放化学课堂精彩。