时光清浅，岁月如歌。撷一束阳光，掠过心间。唯有教研的芳华，沉香流年。为了进一步提高数学教师的专业素养和教学能力，夯实教师课堂教学的基本功，提升教学水平，打造高效课堂，开封市金耀小学于2024年4月15日下午进行了以“深耕细耘，笃行研思”为主题的数学教研活动，开封市金耀小学业务领导和全体数学老师参与本次活动。
此次活动内容主要有:
1.由教研组长张蔚老师带领骨干教师分析讲解作图题中的易错题型。
2.吕显显老师分享外出学习心得。
3.王文敏副校长总结讲话。
作图学习篇
教研组长张蔚老师带领权慧云老师、蒋利利老师、李晶老师、尚满英老师分别给大家讲解了作图题中常见的易错题型。每位老师都非常严谨细致地讲解了作图的思路及作图步骤，让老师们都受益匪浅。
外出学习分享篇
吕显显老师详细的分享了外出学习的心得，让她印象非常深刻的是由特级教师黄爱华教师执教的《六年级整理与复习-加减运算的一致性》，黄老师通过谈话导入，六年级即将毕业，怎样才能轻装上阵?从整数的计数单位个、十、百、千、万….…到小数再到分数。通过写出每个数字的计数单位，把这些知识串联到一起，再通过英文ten thousand 就是1万得出一个数可以用不同的计数单位来表示。黄老师又带学生探索数的等值，数的加减，体会到数的构成和数的运算都是计数单位的一致性。最后黄老师提到创造性的重要性，人工智能引擎会模仿导致很多没有创造性的行业消失，从而引发学生思考，使课堂得到深华。在微报告《教师如何成为“课堂创生者”》中以“平行与垂直”这一单元为例讲解了如何对这一单元进行整体设计。
吕显显老师分享自己印象非常深刻的课题是由特级教师黄爱华教师执教的《六年级整理与复习-加减运算的一致性》，黄老师通过谈话导入，六年级即将毕业，怎样才能轻装上阵?从整数的计数单位个、十、百、千、万….…到小数再到分数。通过写出每个数字的计数单位，把这些知识串联到一起，再通过英文ten thousand 就是1万得出一个数可以用不同的计数单位来表示。黄老师又带学生探索数的等值，数的加减，体会到数的构成和数的运算都是计数单位的一致性。最后黄老师提到创造性的重要性，人工智能引擎会模仿导致很多没有创造性的行业消失，从而引发学生思考，使课堂得到深华。在微报告《教师如何成为“课堂创生者”》中以“平行与垂直”这一单元为例讲解了如何对这一单元进行整体设计。
领导寄语篇
本次活动金耀小学王文敏副校长全程参与并做深刻总结，她也给老师们提出了以下几点要求:
1.深度备课 备课时要做到备单元课、备全册书课和跨学科备课，深入贯彻落实培养全面发展的学生的教育目的和要求。
2.抓老师的基本功 教师只有自己的基本功非常扎实，才能在教学过程中给孩子们讲解的更详细更严谨。
3.珍惜外出学习要用心 作为一线教师，我们不能闭门造车。一定要不断的学习，学习外面前沿的教学方法，学习创新的教学思路，学习贴近社会生活的教学内容。不断更新自己的知识结构。
最后王校长深情的说:作为教师，我们责任重大，一定要做到把正确的知识用正确的方式教给学生。在日常教学中不断反思，不断完善，发扬自身的教育机智！
教研是一场修行，知之愈明，行之愈笃。这个春天，我们正在“积蓄”力量，遇见更好的自己，努力做好数学教学的点灯人。