糖果圆，糖果方，
糖果弯弯像月亮。
糖果甜，糖果酸。
我们大家都喜欢。
斑斓的糖果承载着孩子们的童年，凝聚着欢声笑语，有糖果相伴的日子，连空气里都氤氲着一丝丝甜蜜的气息。听，天真烂漫的小可爱们正在和糖果进行着一次甜蜜的邂逅……
糖果是生活中常见的小食品，因其花样的外包装，缤纷的色彩和甜甜的味道，倍受孩子的喜爱。糖果不仅带给孩子甜蜜的滋味和快乐的感受，也蕴含着丰富的教育价值。糖果对于孩子们来说有着很大的诱惑力，而且活动的取材贴近孩子的生活。所以我们利用孩子们爱吃的糖果作为教育资源，开展了关于“糖”的一系列主题活动，和糖果来一次甜蜜的邂逅。
糖果大调查
老师，我喜欢吃棉花糖，软软的
老师，我喜欢吃棒棒糖🍭
我最喜欢吃跳跳糖，因为他会在嘴巴里跳舞
我喜欢吃彩虹糖，他是五颜六色的
老师，我喜欢吃山楂糖，我家有好多
为了丰富孩子们对糖果的前期经验，我们在班级群向家长发出号召。请家长利用周末时间，带孩子们到家附近的超市、商店，和糖果来一场亲密接触，看一看不同种类的糖果，对糖果有进一步的了解，看看我们发现的糖果
糖果品尝会
周一，大家都带来了自己最喜欢吃的糖果。看到五彩缤纷的糖果，孩子们迫不及待想要和同伴分享…
在本次糖果分享活动，孩子们不仅体验到自己介绍糖果的乐趣，还认识了不同形状、颜色的糖果；通过看一看、摸一摸、尝一尝的方式，更加深入了解各类糖果的特征，知道有软糖、硬糖和各种口味，并且知道了糖是从哪来的！
《指南》中指出“应最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验”，让幼儿在探究中认识周围事物和现象，支持幼儿在接触自然、生活和现象中积累有益的直接经验和感性认识。
糖果小实验
探索活动是幼儿认识周围世界，获得知识、经验的重要途径。扩大幼儿的视野，使幼儿获得早期科学经验的积累，我们应该让孩子从小发现和感受周围世界的神奇。在此次实验中，孩子们发现声音是由物体的震动产生的，嘴巴说话时，声带在震动。震动通过空气传播到保鲜膜上，就会使糖粒舞动起来……
尝过了糖果，探索了糖果的秘密，小朋友们还想自己来做一做糖果呢！小朋友们用他们能干的小手，包装糖果、做棒棒糖，瞧，我们的糖果屋有了这么多美味的糖果，你们想不想尝一尝啊~
快来看一看宝贝们做的美味糖果吧
是的，吃糖果时会让我们的心情变好，但是，吃多了糖果，我们的牙齿就容易产生蛀牙，那么我们要怎样保护牙齿呢？
探寻了糖果世界，小朋友们开心极了，期待天天吃糖果。可是糖果可以吃这么多吗？于是，老师和孩子们一起阅读绘本故事《爱吃糖的大狮子》，知道多吃糖对牙齿的危害，以及正确刷牙漱口的好方法。
比一比谁的牙齿刷的最干净
一日生活皆课程，在《嗨！糖果》的主题课程中，我们一起寻找糖果、分享糖果、制作糖果，探索糖果，了解糖果…….并且和老师、伙伴们坐在一起品尝。孩子是积极的探索者，在有趣的、生活化的情境中学习，在游戏活动中感知糖果的不同特征。整个过程始终以孩子为中心，一步一步地帮助他们加深对糖果的认识。随着甜蜜的探寻过程，带给孩子们不仅是味蕾上的甜蜜，更是情感上的甜蜜。
五彩的糖果，承载着孩子们的五彩童年梦。孩子们在与糖果的亲密接触中，调动自己的多种感官体验，感知糖果的不同特征，发现糖果的各种特点。在开展的丰富多彩的糖果活动中，幼儿增长了知识，习得了经验，发展了观察、比较简单事物、语言表达、动手操作等各方面的能力，获得了积极的情绪体验，同时懂得了保护牙齿的重要性，明白糖果好吃但不能多吃的道理，从而养成更加健康的生活习惯。
