在这个生机勃勃的季节里，教师们怀揣着对数学教学的热情和对知识探索的渴望，聚集在一起，以一种充满活力和创新的方式展开教研，共同探讨和提升教学技巧。
为促进教师专业成长，2024年4月15日上午，钟家村小学教育集团三、四年级数学组常态化教研活动——推门听课，在廖颖主任和许主任的带领下如期举行。
第一节课是易梦颖老师执教的《三角形的分类》。易老师的这节课教学主要是通过观察、比较、讨论发现三角形角的特征，会根据三角形角、边的特征进行分类，并理解掌握按角分、按边来分三角形可以分别分成哪几类。教学设计合理，环环相扣，层层递进，由浅入深。易教师注重了以学生为主体，通过学生的动手操作和合作交流等教学手段，促进学生的思维能力，合作能力的发展，培养了学生的动手能力，更重要的是展现知识形成的过程，让学生亲身体验知识的形成，从而感受到成功的喜悦，提高了教学效率，收到较好的教学效果。
第二节课是黄崇恩老师执教的《三角形的内角和》。黄老师充分运用了信息技术辅助教学，教学形式新颖，教学方法符合现阶段学生的心理发展特点。营造了宽松和谐的课堂气氛，让学生能主动参与学习活动。确立了学生在课堂教学中的主体地位，使学生在学习过程中既调动了积极性，又激发了学生的主体意识和进取精神。学生在自主、合作、探究的学习方式中互相激励，取长补短，能团结协作，更重要的是在操作过程中学生对所学知识产生了深刻的体验。
第三节课是鄢思敏老师执教的《多边形的内角和》。鄢老师始终以引导为主，在将四边形、多边形“转化”成三角形问题的时候，有很多方法让学生去体验，并能从中找到较简单便捷的方法。通过独立思考、小组合作、小组展示等形式让学生自主探索，合作交流，培养学生一题多证的能力和兴趣。为以后学生解决多边形问题打下良好的基础，也开阔了学生的思维。在后面练习当中鄢老师引导学生观察研究图形并填写表格，并根据表中的数据总结规律。通过师生共同努力，学生进一步理解和掌握了新课内容。
听课结束后，执教的三位老师分别说出了在课堂过程中的不足之处与自己的困惑，各校区三、四年级的老师们也纷纷积极给出自己的想法与建议，大家互相交流学习，都获益良多。特别是许主任精炼的语言对三位老师的课进行了指导与点评。肯定了各个老师对于课堂教学的得心应手，教学目标的砥砺践行，教学方法的灵活运用。同时也指出老师们都需要思考，怎样实现教者教学意图与教材编排意图统一的问题。老师们都得到了启发，收获了方法，梳理了经验，对于今后如何开展好课堂教学有了更加深刻的理解。
教研之路无止境,我们一直在路上。本次开展的教研活动中，我们一同走过了一段充满探索与发现的旅程，品味了数学独特的韵味和无穷的魅力。未来的路还很长，但我们坚信，只要我们一直保持这份对数学的热爱和对教育的执着，我们一定能在数学的海洋中航行得更远，攀登得更高。
撰稿人：李文杰
审稿人：廖颖