四月的春风吹绿了大地，到处绽放着姹紫嫣红。在这阳光明媚的春日校园，为贯彻2023年12月初印发的《濮阳县中小学教师“四课型”达标活动实施方案（试行）》的精神，促进教师专业成长，提升教师学科素养，打造优质高效课堂，我校小学部积极行动，通过层层遴选确定立标人，打造样板立标课，对立标课进行专门研究、提高、打磨，使立标课成为本校高水平的样板课。4月15日上午，小学部“2024年春季新授课立标验收”活动开始了。
张茹珂老师的《China is a great country》，用一首《我爱你中国》图文搭配的形式，情景交融中，点燃学生的学习热情。根据地图路线进行探索，学习新的词汇。在讲解和领读中，培养学生对语音潜移默化的认知。在师生互动，生生互动中，练习由易到难，层层递进，从而引发思维大爆炸，以思维导图形式做总结。
孟双双老师的《三角形的特性（1）》，用日常生活中图片导入，调动学生的已有生活经验，在学生试画图形的基础上，迁移感知，抽象出三角形的本质属性。在学生易错的地方，设疑立障，出示练习，帮助学生更好地理解定义。在分析三角形的高时，师生共同分析易错点，通过不同高的画法增强学生思维的灵活性和深刻性。
郭秋玲老师的《有多少浪费本可避免》，由生活中的浪费，引发学生的思考，学生联系实际找身边的浪费现象，通过计算浪费数字，给学生直观的认识：浪费无小事，是对劳动者的不尊重。从而唤起学生的节约意识，从小事做起，从身边事做起！
张雪婷老师的《夸张的脸》，展示“三星堆面具”，引导学生观察其特点，欣赏雕塑作品，感受夸张魅力，归纳运用的艺术手法：拉长、放大、变形、缩小等。在实践阶段，看孩子们做得多认真啊！他们是多快乐啊！
闫梦绘老师的《铁锈还是铁吗》，引导学生开启科学之旅，从生活中的现象入手，提出假设猜想，再小组合作验证，把结果展示：铁锈和铁是不同的物质。看他们探索的多认真啊！俨然一个个小“科学家”！
鲁璐老师的《迎面接力跑》，这个项目是很考验团队合作和个人勇气的，这节课以“奥运火炬传递精神”为契机导入新课，设置游戏及练习关卡，让学生在通关的过程中，逐步掌握动作方法，加强练习，对于动作重点给予及时纠错和讲解，并且在逐步通关中，意识到团结协作的重要性，从而增强学生间的合作互助意识。看他们跑得多努力啊！加油！
城东办中心校郭小利主任带领老师们进行了深度的教研讨论活动。立标的目的是为了学标、用标，教师听了立标课之后，积极消化吸收其优点和长处，联系自己的实际，对照课型标准，认真查找不足，将不断改进教学方法，提升课堂质量，促进我们更快地专业成长，推动我校课堂教学不断进步。
在这春风般教研活动中，我们收获了知识，更收获了团结与协作的精神。让我们携手并进，继续书写教研的华章，共创教育事业的美好未来！