凝心思“研”明方向，聚力写“文”促成长

凝心思“研”明方向，聚力写“文”促成长

——记2024年韶关揭阳市教研员培训班第一天

最美四月天

两地教研员

齐聚莞城

同研修共成长

       为提高教研员的教研科研能力，推动韶关、揭阳两地基础教育的高质量发展，东莞市对口帮扶韶关、揭阳市开展2024年两地教研员培训班，在阳光明媚的4月15日我们迎来了学习的第一天。

开班仪式

       首先是2024年韶关、揭阳市教研员培训班开班仪式。开班仪式有五项议程：一是班主任曹红霞介绍开班事宜及课程安排；二是东莞市教师发展中心副主任吴月金致欢迎词；三是韶关市教科院教研员朱棋双代表学员发言；四是东莞市教育局教研室副主任李丽英讲话，李主任勉励所有学员珍惜机会学起来、积极主动思起来、学以致用用起来，多看、多听、多思考，能够高兴而来、满意而归；最后是合影留念。

接下来是两场精心安排的专家讲座。

专家讲座一

      上午是广东省教育研究院中学物理教研员余耿华老师带来了题为《教育国际前沿和校本教研路径》的讲座。

       余老师的讲座专业性强，又不失幽默风趣，在轻松愉悦的氛围中我们了解了2024年教育的十大趋势，清楚了国际视野下学科选题的方向。“校本研修的内涵、困境和路径”是余老师讲座的重头戏，余老师从内涵讲起，直击校本教研“主体浅表化”“过程形式化”“内容碎片化”“制度摆设化”“引领表层化”五大问题，结合具体案例给出相应的对策，并提出详细的路径和具体的操作，通过校本教研和校本培训的整合、课例研究、课例研究+教育技术整合等路径解决校本教研出现的五大问题。余老师的讲座犹如醍醐灌顶，我们听得津津有味，明确了指导校本教研的方向。

专家讲座二

       上午的专家讲座聚焦“研”，下午的专家讲座着力点在“写”。深圳市盐田高级中学肖安庆老师在下午给学员们带来的讲座是《教育科研论文写作与投稿》。

       肖老师娓娓道来，讲述了自己发表370篇论文积累的实战经验，从“阅读文献与选题”到“标题的拟定”“摘要内容的选定”“关键词的选择”等，特别是“正文的撰写”“参考文献的格式”，都事无巨细分享自己的做法，提醒学员注意如何投稿等问题。尤其是针对性教给教研员“在视导过程中，如何指导一线老师将公开课转化成论文”的实施办法。肖老师在实践中总结经验，我们将学习的经验指导实践，期待专业的成长。

       教育是一场温暖的修行，我们行走在这美丽的四月天，采他山之石以攻玉，纳百家之长来厚己，是为了教研员专业的成长与提升，是为了奔赴教育的诗和远方。