水本无华，相荡乃起涟漪。为了充分发挥名师效应，促进教育优质资源共享，为一线教师提供教学示范和专业支持， 2024年4月15日下午，耿丽红、贾坤平名班主任工作室送教孟董庄完全小学经验交流活动如期举行，参与此次活动的有工作室全体学员和孟董庄完全小学全体班主任教师。
孟董庄完全小学卢校长对本次送教活动表示热烈欢迎！
杨亚令老师结合她做班主任多年来的师生间的生活实例，从做一个争强好胜的“后妈”；做一个面面俱到的“后妈”；做一个不卑不亢的“后妈”；做一个随时变脸的“后妈”到最后的由“后妈”变“亲妈”，紧紧围绕“爱、细、严”三个方面，从关爱学生、做好学生的榜样、规范班级管理、狠抓行为习惯养成教育等方面，以真实故事与鲜活典型案例，交流了班级管理经验。她建议大家用赏识的眼光鼓励每一位学生，让每位学生都感受到自己被老师重视认可。
苗秀娟老师从班级管理的重要性以及班级管理的方法两大方面进行交流分享，她分享的在班级管理中实行的“奖惩融合”、“明惩实奖”“特权奖励”等引起了大家的共鸣。
苗秀娟老师眼中有爱，心中有法，一手温柔，一手坚定，以赤诚之心投身教育事业，通过苗老师的分享，我们知道班主任工作是一幅美丽的画卷，需要我们尽心描绘，精心撰写；班主任工作更是一项智力工程，需要我们开动脑筋，拓宽思维，在实践中不断完善自己。
经验在分享中积累，智慧在交流中生成，老师们认真记录学习！
活动最后，名班主任工作室的耿丽红和贾坤平两位带头人老师进行了总结发言。
耿老师有深沉的教育情怀，她鼓励老师们一路走，一路学，博采众长，为我所用，走出自己的特色发展之路，助力大家能够在班主任工作当中，透过默默无闻的这份执着的坚守去赓续教育的生动、生命的律动，而我们形成的特色最终受益的将是我们的这些孩子。
贾老师总结了初中、小学虽然学段不同，工作的主体不同，但班主任工作却有很多共性：立规矩、重方法、抓细节，用感情，班主任都要努力做好这些方面的工作，助力学生全面发展。阳春四月，万物复苏，正是播种希望的季节。我们的班主任经验分享之旅，就像播下的种子，必将在未来收获丰硕的果实。
独木难成林，滴水难聚海，教育不是闭门育林，而是相互帮扶，相互学习，聚力成长。只要我们真诚地捧着一颗爱心，在实践中不断完善自己，相信我们的班级管理一定会干得非常出色而且游刃有余的 。