春之美，在于生机与勃发；
教之美，在于钻研与提升。
草绿伴春雨，正是教研时。
为了提高音乐课堂教学质量，进一步推进音乐课程改革，同时更好地培养新教师，夯实青年教师教学基本功，促进教师的专业成长，4月17日迎来了2024年尖草坪区中小学音乐教研活动。全区各中小学音乐教师参加了本次活动。
本次教研活动由尖草坪区第五小学左然老师主持。活动开始首先由张瑛、张路遥两位老师带领全体教师交流学习了中小学音乐大单元教学。
傅山学校的张瑛老师以“品鉴民族艺术之花”为题，阐述了七年级下册《泥土的歌（二）》单元整体设计。从课题背景、设计依据到学生及教材分析，从教学目标和实施到单元整体评价。张老师以大单元理念为主线，充分联系教材和学生已有认知，扩充相关音乐资源整合课堂，采用多样的教学手段和策略，使得民歌的教学更加丰富有序。
一流小学张路遥老师以“音乐旋律中的重复与对比”为主题，从五个方面进行了深入的解读。张老师在精准把握课标，整合教材，以及读懂学情的基础上，确立单元目标，设计课堂活动，同时运用大单元教学发现教材之间、教学之间的内在关联，推动音乐课堂的深度学习。
紧接着，呼延小学刘园清老师和学生们向大家呈现了一堂精彩的音乐课。刘老师以音乐审美为核心，尊重学生主体地位，以核心素养为本位，提升了学生的审美感知和人文素养。在教学过程中，以作品中具有代表性的节奏，旋律，情绪等音乐要素为推手，让学生更好的理解了音乐作品本身的内涵和意义。
课后，靳老师从核心素养角度出发，对刘老师课堂进行了细致的点评，同时也对所有音乐老师提出了“教”、“学”、“评”的思考……
活动中，第五小学刘旭亮校长观摩并讲话，诚挚的表达了对所有音乐老师的欢迎，同时，也从学校层面讲诉了学校对艺术教育教学工作的大力支持和不断创新教研的想法。
活动最后靳老师做了题为《素养导向下的音乐大单元教学实践》的专题讲座。讲座紧紧围绕《新艺术课程标准》提出的核心素养及音乐教育“以美育人，以美化人、以美润心、以美培元”的育人宗旨徐徐展开。
靳老师分享了在教学实践中如何开展音乐“大单元”教学研究，鼓励老师们要设计基于教—学—评一致性的音乐大单元教学，通过教会，勤练，常演等多种形式落实音乐能力的培养和艺术素养的培育，构建“至情至美”的音乐课堂。
每一期研修，都是最好的学习；每一次相聚，都是最美的遇见。虽然这次活动已经结束，但是核心素养目标、大单元教学的思想依旧萦绕在耳畔，荡漾在心中，久久徘徊不止，再一次激发了教师们对音乐教育的那份执着与热情。感悟新时代艺术教育工作的那份责任与担当，让我们一起用生命去点燃生命，用心灵去感动心灵，以音乐教研团队为基石，一路踏歌一路行！
撰稿、编辑 : 第五小学贾慧
摄影:第五小学王璐、贾慧
审核:靳姝敏