学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强英语组的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，2024年4月，狮子庙小学优质课大赛如期举行。
第一节课是吕晓楠老师为我们带来的五年级下册M3U2 Sam ate four hamburgers，教师教态自信大方，口语流利，导入灵活且直接引出本课主题,教学设计由浅入深，板书新颖富有意义，教学中教师充分挖掘语篇的育人价值，在英语学习活动观的指导下，引导学生在真实的情境中通过逻辑关联、层层递进的学习任务，体验有意义的学习过程，实现语言学习和课程育人的融合统一。
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第二节课是由谭福斌老师为我们带来的六年级下册He is playing the suo na, but the phone rings，谭老师立足学生核心素养，以培养学生的能力为目标，教学活动的设计由浅入深、由易至难、环环相扣。课堂有序、有趣，不仅授之以鱼，更授之以“渔”。整节课使学生处在自主、合作的学习氛围中，语用能力得以提升。在课堂上能够及时关注到差生，重难点突出，并借用学习单完成教学，达到了听说读写相结合。
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第三节课是由金亚莉老师带来的四年级下册I helped Mum，教师教态自然，语调亲切，思路清晰有层次，注重启发拓展，通过设计情境不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，将知识应用于生活，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。
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第四节课由谷德丰老师带来的She goes to school on Mondays.教师亲和力强，整节课紧紧围绕教学目标，环环相扣，活动设计合理完整，通过问题设置引领学生理解梳文本，通过拓展延伸激发学生学习英语的热情，教学效果良好!
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教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。因此在每节课后，英语教研组会及时对授课教师进行评课。
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“教”以潜心，“研”以致远，在新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
图文：金亚莉
审核：王长霞
签发：白丽莉