科技托起强国梦，点燃少年凌云志。为了激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，努力营造浓郁的校园科学氛围，积极推动校园科技活动开展，推进素质教育工作深入发展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，2024年4月18日柳枝镇渭滨小学开展了“科技强国 未来有我”的校园科技节活动。
奏唱国歌
王校长致辞
科技节为同学们提供了一个叩问科学殿堂的机会,大家要自己寻找钥匙,勇敢地开启那新奇、神秘而又充满魅力的大门。希望同学们充分展现聪明才智，把科学精神表现在科技创新活动中，更要把它贯穿于平时的学习和生活中。
科幻绘画展示
科技与生活紧密相连，高科技可以使我们的生活更加便利、美好，小小画家们在理解科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性地表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想。
科学小制作展示
小制作不仅给孩子们创造了一个展示自己的机会，而且还让孩子们在分享科普知识的同时感受科技的魅力收获学科学、爱科学、用科学的乐趣。
科学小实验展示
科学小实验是一项非常有益的活动，它让学生们在好奇中认识世界，在惊叹中了解科学，在动手中获得思维的成长。在实验过程中，孩子们不仅丰富了科学知识，了解科学与生活的联系，还发展了实践能力，培养了科学精神。与此同时，科学小实验让孩子们学会了观察和思考，更收获了成功和喜悦。
趣味竞赛项目
科学是创新的课堂，科学是梦想的舞台，科学是成长的摇篮，科学是腾飞的翅膀。兴趣是最好的老师，让孩子们在自己喜爱的活动中触摸科学，感受科学的无穷魅力，从而在心田照下科技之光。
项目一：小小建筑师(低段）人员：一、二、三年级每班3人，共3组。比赛规则：每班准备一副扑克牌（54张）、一个透明胶，搭建高层建筑。除了扑克牌和透明胶之外，不能出现其他材料，否则一票否决。以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必须能独立支撑。高度相同的前提下，以建筑的美观和新颖性作为判定依据。
项目二：挑战纸飞机直线飞行距离（低段）人员：一、二、三年级学生 比赛规则：1~3年级每班3个名额，按年级组等候区现场报名；比赛用A4白纸(现场发放)；制作区现场5分钟内制作A4大小纸飞机一架；可以在比赛等候区调试试飞；不借助外力从起点起飞，落地或碰到任何物体均判比赛结束，挑战距离极限；比赛共两轮，每轮三组同时进行，两轮成绩取最远距离。
项目三：铁丝逃亡记人员：一、二、三年级每班2名学生。比赛规则：一枚铁丝掉入一瓶装满水的瓶子中，请你利用提供的工具在规定时间内让铁丝逃出瓶子，那个组最早逃出哪个组获胜，要求瓶子里的水不能少。
项目四：创意纸船载物赛（高段）人员：四、五、六年级每班3名学生。比赛规则：提前准备好3个大小相同的盆子，每组1张A4纸。在10分钟内现场完成一艘纸船折叠。放入盛同样多水中。在纸船上由制作者自己放弹珠，承载个数最多而不沉的为优胜。出现翻船、沉船等现象均无效。
孩子们体验了有趣的科学游戏，不仅让孩子们在实践中学习到了科学知识，还培养了孩子们的动手能力。
项目五：挑战纸飞机留空时间（高段）人员：四、五、六年级学生比赛规则：4~6年级每班3个名额，按年级组等候区现场报名；比赛用A4白纸（现场发放）；在现场5分钟内制作A4大小纸飞机一架；不借助外力从起点起飞，落地或碰到任何物体均判比赛结束，挑战滞空时间极限；比赛共两轮，每轮三组同时进行，根据滞留空中的时间长短来计算成绩，两轮成绩取留空时间最长。（不得将成品飞机带入场地，必须有机身和机翼，纸不得裁剪，不能使用任何辅助材料）
项目六：魔方竞赛
人员：五六年级学生（高段）比赛规则：魔方由参赛选手自己准备，选手按要求复原，以时间少者为胜。比赛前，由对手打乱魔方，再交由选手，比赛不限时间。
在游戏过程中，学生们相互协作，共同解决问题。这种团队协作能力不仅有助于他们完成游戏，也将在他们未来的学习和生活中发挥重要作用。
表彰颁奖
在琳琅满目的科技小制作中，我们学会了创造；在精彩绝伦的绘画比赛中，我们展示了才能。在科学小实验中，我们收获了真理。本次活动中有多位同学发挥出自己超强的动手实践能力，最终在作品展示评比中脱颖而出。
一个个奇妙的想法，一项项有趣的实验，一个个神奇的现象，书写着我们孜孜不倦的探究，独具匠心的想法，不拘一格的创新......孩子们在探究中收获满满，对科学有了更直观的认识，好奇的心插上梦想的翅膀，不断飞翔成长。本次校园科技节活动，不仅提高了学生的动手能力，而且培养了学生创新、节能、环保等方面的意识，更激发了学生们对科学的浓厚兴趣。同学们用奇思妙想为知识插上一双飞翔的翅膀。
撰稿：弋蓉
校对：武小艳
审核：王铁旦