共研共进｜兰底幼儿园举行青年教师一人一课展示活动

王琪老师 数学《小熊家的窗帘》

      王老师通过创设为小熊的新家选购窗帘，帮助幼儿发现事物AB、ABC式的排列规律，引导幼儿通过观察、比较、操作的方法，学习有规律地进行排序，并引导孩子们尝试自己设计排列规律，结合孩子们的生活经验了解有规律排序在生活中的应用。

孙喜梅老师 科学《各种各样的刷子》

     孙老师创设有趣的导入活动，从参观刷子专卖店开始，鼓励孩子们观察刷子的相同点和不同点，孩子们通过回忆生活经验，大胆分享刷子的样式和用法，继续创设为刷子店拍广告的情景，让孩子动手体验刷子的使用方法，最后，通过一个个精彩的视频来展示现代科技力量，从而引发孩子们设计新型刷子的创作热情。

 刘丽娜老师 语言《大狮子和小老鼠》                                                       

     刘老师通过两个截然不同的动物形象—庞大威猛的大狮子、弱小机灵的小老鼠，激发孩子的好奇心，鼓励他们大胆想象、猜测故事情节，活动中积极调动孩子们的语言、思维发展，自然而然的使孩子明白每个人都有自己的长处，懂得尊重弱小和知恩图报的道理。

马青老师 语言《春天的电话》

    马老师用小动物打电话的形式告诉孩子春天来临的美好景象。既能激发孩子观察春天变化的兴趣， 又能通过学习掌握电话内容，整节教育活动，马老师积极鼓励孩子大胆学说对话。

隋晓飞老师 美术《奇妙的圆点画》

   隋老师通过圆点大小的变化和色彩的搭配，让孩子感受圆点画的风格与特点，活动中，积极鼓励孩子们了解并掌握用圆点、线条有规律的进行装饰，感受到圆点画的视觉美感。

柳康佳老师 科学《动物法庭》

    让孩子了解“豹子吃羚羊，羚羊吃草”捕食现象是一种自然的生态现象，柳老师通过操作生物链、观看视频，让孩子了解各种动植物之间的相互捕食的关系，使孩子明白任何一个物种过多或过少都会导致自然界的生态失去平衡。

齐思共研 共话成长

     活动结束后，教师们围绕教学内容的选择、活动目标的制定、教学环节的设计、提问技巧、师幼互动等各方面进行深入的研讨、总结和反思。大家各抒己见，在观念的碰撞与交流中，发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，帮助执教教师找到了自身的优势与不足，并针对存在问题找到改进方法，助力教师的专业发展。