2024年4月15日，2215班开展精彩纷呈的“我的心灵保护甲”主题班会。
当前社会环境中普遍存在的欺凌问题，学校和社会对于预防和解决欺凌问题有着迫切需求。近年来，随着社交媒体和网络的普及，欺凌行为的形式和渠道也在不断变化，给学生们的身心健康带来了极大的威胁。因此，本节课的设计旨在通过一系列富有创意和实践性的活动，让学生们更深入地了解欺凌问题的本质和影响，培养他们的反欺凌意识和能力。
此外，本节课还考虑到了学生们的年龄和心理特点。通过角色扮演、情境演绎和创意设计等方式，让学生们在轻松愉快的氛围中学习和成长，激发他们的学习兴趣和积极性。同时，也注重引导学生们进行自我反思和审视，培养他们的自我认知和自我成长能力。
热身阶段
导入阶段
（一）课堂活动：欺凌“隐身衣”
（二） 课堂活动：欺凌“反转剧”
（三）课堂活动：“冰山”之下
（四）课堂活动：心灵防护甲
歌曲欣赏《玫瑰少年》
结语
在这个多元而复杂的社会中，每个人都有权利享有尊严和安全。然而，欺凌行为的存在却是对这一权利的严重侵犯。无论是校园内的恶意排挤，还是网络世界中的匿名谩骂，欺凌都以其隐蔽而深远的方式伤害着受害者。
我们有必要将反欺凌教育融入日常生活，让每个人都认识到欺凌的严重性和危害性。通过培养爱和理解，我们可以建立起一道坚不可摧的防线，阻止欺凌行为的发生。
爱是我们内心的光，它让我们学会关心他人、尊重他人。当我们用爱去看待世界，欺凌者的行为将变得难以容忍，而受害者将得到及时的援助和支持。同时，爱也是治愈创伤的良药，它能让受害者在痛苦中找到希望，重新找回自我。
理解则是我们跨越偏见和歧视的桥梁。当我们真正理解他人的感受和需求，我们就能更加包容和接纳不同的个性和生活方式。这样，欺凌者将意识到他们的行为是多么地伤害他人，而受害者也将得到更多的认同和支持。
让我们携手共进，将爱和理解传递给每一个人。让每个人都能在一个安全、和谐的环境中成长和发展。只有这样，我们才能真正实现守护尊严、拒绝欺凌的目标！