为进一步净化校园环境，做好校园安全整治工作，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，营造和谐育人氛围，促进学生身心健康发展，库尔勒市第五小学二二班和四五班开展了主题为“预防校园欺凌 共建和谐校园”的主题班会活动。
校园欺凌通常指一名学生长期、多次、重复地暴露于一个或多个学生主导的负面行为之下，包括肢体或言语的攻击、人际互动中的抗拒及排挤，也有可能是类似性骚扰般的谈论性或对身体部位的评论、讥笑等。常见的校园欺凌主要包括以下几类:
1.身体欺凌。以一种不当的攻击性方式反复地对他人进行殴打、踢踹、绊倒、阻拦、推搡、触碰、拉扯头发、使用管制刀具、棍棒等攻击等。
2.语言欺凌。起绰号、谩骂、侮辱、造谣、指责、嘲笑别人、写侮辱性的文字、语言攻击或侮辱其人格，中伤、讥讽、贬抑评论他人的体貌、性取向、宗教、种族、家人或其他等。
3.社交欺凌。人际互动中的抗拒、排挤与孤立。分派系结党：孤立、诬陷或排挤某人。还有同伴间的情绪虐待如冷暴力。恐吓、威迫某人做他或她不想要做的，威胁某人跟随命令。当众给某人难堪等。
4.网络欺凌。即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。利用网络造谣、传播消极谣言。
二、如何预防校园欺凌
1.学生穿戴和学习用品尽量低调，不要过于招摇。
2.不要去挑逗比较霸道和强悍的同伴；在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
3.上下学和活动时尽可能结伴而行；独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方；不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。
4.如果侵犯者偷你的东西，就把自己要带到学校去的学习、生活用具上贴上姓名。
5.如果你在某些方面与别人不一样，这也没有什么关系。尽早明白这一点，这样自己会形成坚实的自我价值感，会认同自己，感到自己也同样值得尊重。
6.如果欺负仅仅是口头的，你不要理会那个侵犯者。
同学们以防欺凌手抄报方式，深入学习并认识到防欺凌的重要性。
看，还有校园欺凌的手势舞呢？我们来一起看看吧！
课后，同学们纷纷表示今后遇事一定要冷静、理智、克制、忍耐，不鲁莽冲动，不意气用事。凡事要三思而后行，要考虑后果，正确处理和同学之间的矛盾；要不断陶冶情操，修身养性，严于律己，宽以待人；要增强法制观念，提高自我保护意识，一旦发生矛盾、纠纷、摩擦，要及时告知家长和老师。
通过此次专题活动的开展，孩子们受到了深刻的教育，认识到校园欺凌的危害，增强了文明守纪意识，提高了抵制和防范校园欺凌的能力，为建设平安、和谐校园提供了有力保障。
撰写人:帕力旦木 木尼热
初审:胡晓蓓
复审:李振玉
终审:木合塔尔·艾则孜