为进一步促进教师队伍的专业发展，提升教学质量，2024年4月15日下午，回民小学举行了教师教学经验分享交流活动，参加本次活动的有张校长、杨校长及全体数学、英语教师，本次经验交流会在杨校长的主持下拉开帷幕。（活动还包括英语教师教学经验分享）
数学教师经验分享
梁东妮主任以多个课题为例，列举创设有效教学情境的例子，并分享了自己在实际教学中的应用及效果。
张晓悦老师分享了有关运算定律教学的实用方法。
双叶老师提到，对于学困生的辅导，可提前到预习阶段，提高学困生学习新授课的积极性。
姚丽老师分享了研读课标以及充分利用教师用书在课堂教学中的重要性。
任晓东老师说课前要对学生学习本节课的能力做到心中有数，课后对于学困生的跟踪辅导要常抓不懈。
姜静静老师说，要注意数学语言的运用，特别是低年段的学生，要在课前想好怎么说才能让孩子们听得懂。
王磊老师提出，课堂上要关注学困生，给学困生更多发言表现的机会。鼓励学生自主学习，提高学生自学能力并强调了预习的重要性。
周丽华老师说，备课要借助教师用书了解设计思路及设计意图。上课要处理好讲与练的关系，精讲多练，以课本为主，然后抓住练习册习题。
孙晓航老师说要抓课堂常规，让学生学会听课（目视教师），学会审题（圈画重点）。课堂上以学生为主体，教师引导。
陈光老师提出用多种激励方式把控课堂纪律，调节课堂氛围。
李甜甜老师分享了借助画图分析题，利用顺口溜掌握计算的方法，提高学生学习兴趣。
刘金艳老师分享了低年段教学中听课习惯、书写习惯、语言表达能力的培养经验。并提出计算要每天坚持练习（定时、定量），针对学困生要一对一辅导，常抓不懈。
英语教师经验分享
杨靖泽校长说英语教学中可以将单元知识点用思维导图呈现，培养学生的归纳总结能力。利用碎片时间写对话、小作文，培养学生写作能力。坚持播放英语儿歌，巩固单词，激发学生学习兴趣。
张晓红老师分享了辅导学困生的方法，培养学困生自信心。并提出培养小组长，在小组长的监督和指导下，以强带弱。
杜闯老师提出了语法和单词的重要性，分享了记忆单词的方法以及错题集的运用。
王洪宝老师分享了根据学生实际情况创设教学情境的实例。提出要充分利用小组合作学习，关注学生听力的训练以及提升英语听力的方法。
最后，杨校长进行总结，对本次活动提出了肯定，并强调在今后的教学中教师可互相借鉴经验，取长补短。
教无定法，贵在交流。本次经验交流会，不仅为教师们创造了学习平台，更是一次实用、快捷、高效的校本培训。