第一节课由城区民族中学的田孟巧老师主讲，内容为八年级历史上册第四单元：新民主主义革命的开始。学生课前读文，将所学知识进行复习与巩固。田老师将本课内容分为三大部分，一、新思想：社会变革的精神先导，二、新阶级：社会变革的中坚力量，三、新政党：社会变革领导力量。进完每个部分的内容，都有中考真题进行巩固和强化。本节课主要分析了以下几个问题：1.理解新民主主义革命；2.探究新文化运动；3.拓展延伸中国近代化探索的特点；4.五四运动的相关内容；5.家国情怀：青年如何担负时代重任。田老师这节课的亮点比较多，提问时关注到各个角落的学生，善于延伸和引导，引用的图片材料资料详实有针对性，资料形式多样，既有文字材料，也有图片材料。讲史论结合的题目有答题的细节，并投屏展示学生的答案进行点评。田老师的这节课使我收获很多。
课堂回顾
第二节课由南宁一中的钟程杰老师主讲，内容为八年级历史上册第三单元：资产阶级民主革命与中华民国的建立。学生课前读文，将所学知识进行复习与巩固。钟老师的这节课以《民报》的图片导入，接着展示本节课的学习目录，进而引入民族民主革命的概念。钟老师也将本课内容分为三大部分，一、新道路——探索的方式，二、新国体：探索的成果，三、新气象：探索的意义。本节课主要讲解了以下几个内容：1.民族民主革命；2.辛亥革命；3.中华民国的建立点；4.《中华民国临时约法》的颁布；在三大部分内容之下，又将本课内容细化为7个任务，目标明确。听了钟老师的这节课有学法提示，指导简明到位，课堂掌控力比较好，很见教学功力。跟学生互动良好，教学内容简洁而又直击重点。
最后一个环节，由南宁二中教学名师韦尹老师对这两节课进行点评，并做题为“核心素养背景下基于课程标准的初中历史大单元教学、备考策略”的讲座。韦尹老师的讲座使我明白，让学生理解阶段特征、历史发展规律很重要，上中考历史复习课也要结合课标，对应课标去梳理课本知识，复习完每个单元要进行再次梳理归纳。最后，对知识点的默写也必不可少。
