撷一束光阴，拂过心间，为落实与打造高质量品质课堂，迎合新课标切实深化教学改革，发挥新课标示范课的引领作用，从而全面提升教学质量，提升教师的教学素养与业务水平，我们安居小学语文组老师们在4月9日进行了为期一周的听课活动，在互相学习的过程中获益匪浅。
《动物儿歌》这是识字单元的第一篇课文，识字单元的重点之还里要引导孩子们通过借助朗读儿歌．以及儿歌的意境来进行识定和写字，通过理解儿般的内容让孩子们感受到动物世界的神奇和有趣．激发孩子们的学习兴趣以及产生对大自然观察的这种欲望。
张雪婷老师的课堂上实现了"以读为本"让发生有充足的时间在课堂上朗读，在多形式的朗读中进行感悟，文中句式的形成在读中通过找一找，画一画，说一说等环节进行学习．通过出示生字、词，指导识字教学．让学生找出生字、词的共同特点。
张老师在授课中重视了学生的读写的层次指导，孩子们在学习这篇课文特别积极．注意力集中，本节课整堂课的特点就是在不断的引导、鼓励学生通过反复朗读，来深入了解小动物的生活习性。在朗读的时候，张老归采用师问生答、男生问女生答、打乱顺序连线等方式吸引孩子们，进行读、说、练的融合。在教学中能够做到对学生的及时评价（包括及时表扬、更正学生的书写姿势和坐姿，能够些顾到全体学生，在教学中拓展了训练，能够把想象与写话结合起来进行教学。
《西游记》是中国四大古典文学名者之一，小说讲述了唐僧师徒四人去西天取经，一路历经坎坷、最终百折不挠、勇往直前取得真经的故事。
教学中，李新乐老师立足学生的发展．以提高语文素养为出发点．以引领者的身份、带领学生走进文本，深入了解文本，结合故事情节理解人物形象，评析人物，研读对人物的描写，
李老师在课堂上善于调动学生的积极性，激发学生读书的兴趣和热情。对于五年级的学生，做到悟当的评价，适当的课党检测，体现了训练的层层推进，步步深入的过程．教会学生力如何分析人物形象的方法。这是一节成功的阅读课，有很多值得学习和借鉴的地方。
《四个太阳》是一年级下册的一篇课文，主要讲了小画家画了四个太阳，送给四个季节，表达美好的心愿。
识字教学是小学低年级语文教学的重点，它要求我们在识字教学过程中，应努力激发学生识字的兴趣、探索识字方法、拓宽识字途径、提高识字效率。在教学中魏老师做得非常好。通过学生拼认、跟读等方法进行分层次教学生字词。教学过程中充分发挥了学生的主动性。使学生真正喜欢识字，感受识字乐趣。
李慧老师执教的是刘禹锡的《陋室铭》，李老师详细讲解了诗歌的创作背景、作者生平以及诗歌的具体内容。通过对诗歌的解读，帮助学生深入理解了诗歌所表达的思想感情。本节课的教学目标明确。教师采用了多种教学方法，如讲解、讨论、朗读等，使学生能够全面、深入地理解诗歌。同时，教师还借助助学清单，通过提问、引导等方式，鼓励学生积极参与课堂，激发了学生的学习兴趣和主动性。
李梦老师执教的是习作指导课《形形色色的人》。在授课过程中，李老师师特别强调了人物描写的技巧和方法，如通过外貌、动作、语言等方面来刻画人物，使人物形象更加立体饱满。同时，教师还鼓励学生大胆尝试，不怕失败，勇于在写作中展现自己的个性和创意。这种教学方式不仅培养了学生的写作能力，也锻炼了他们的创新思维和批判性思维。
本次语文组听评课活动的开展，通过互相听课评课，提高了每位教师的课堂，新入职的教师能更快的掌握教学技能，共同为安居小学的语文教学，注入源源不断的力量……
