“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”为了更好地规范学校教育教学工作，扎实高效地开展学校常规工作，发现并解决教学工作中的各种问题，了解学生作业的书写完成情况，切实提高作业质量，近日，珊瑚学校开展了教案、作业检查工作。
本次活动，本着严格、细致、客观、公正的原则，主要结合“五项管理”及“双减”政策中提到的关于作业布置、作业设计等方面的要求，以《珊瑚学校教师备课检查评价表》和《珊瑚学校作业检查评价表》中的评价项目为标准进行评分，对各科任教师的教案批注、作业布置数量，作业批改规范，学生作业质量等方面进行深入细致的检查。
精耕细作 提高质量
教导处人员、各学科教研组长、年级组长分工合作，一丝不苟，对各年级、各学科教案作业认真细致查看，对检查情况及时梳理、详细记录，认真选出优秀教案、优秀作业。
教案整体情况
1.大部分老师的教案内容详细、能根据新课标进行教学设计，环节内容充实、突出重难点，既有学习方法指导又有课后小结，具有实效性和学习形式多样性的特点。
2.科任教师都能认真对待、仔细备好每一门、每一节课，能根据教学实际进行二次备课，体现个性化的教学思想。
3.注重选择恰当的教学方法，注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。
4 .教后反思详实，能按照“优点、不足、改进”进行反思，且有针对性，书写认真规范。
各学科优秀教案
作业整体情况
1.整体来看，学生作业普遍做到书写认真、规范、整洁，能够及时订正错题。教师们能从学生的实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业。
2.教师均能及时批改作业，能够给出激励性批语和等级性的评价，充分发挥评价的激励作用。
3.教师们坚持精编、精选作业，有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、多次复批。
4.学生作业本上的激励性评语、细微的符号无不折射出老师们在教学中投入的一片真情，对教学工作的认真负责、细致入微。
各学科优秀作业（部分）
一份作业就是一份汗水，一句批语就是一份希望。赏心悦目的作业，体现了老师们的严谨、负责、敬业。
优秀批改记录
在新课标和“双减”背景下，各学科教师均能优化作业设计，控制作业量，切实减轻学生课业负担。教师及时记录学生在作业前、作业中、作业后的真实思考，留下过程性资料，有效的问题诊断和细致的教学分析，为珊瑚学子的成长保驾护航。
摘抄好词佳句，记录读书收获。这一篇篇读书摘抄笔记，向我们展现的是珊瑚少年爱读书的态度，更是一颗爱读书的心。
特色作业——手工作品
小小手工，诠释着创意与独特。一件件手工作品都是孩子们美的表达，是他们感受美、表现美、创造美的杰作。
教育无小事，教学抓细节。关注教学常规，才能真正促进教学质量的发展。今后，珊瑚全体教师将继续在“细节”和“实效”上下功夫，立足常规、精耕细作、开拓创新，为“双减”赋能，为学生的幸福成长奠基，持续推动学校高质量发展。