潜心向学，方能问到远方

潜心向学，方能问到远方

习近平总书记强调，要“大力弘扬教育家精神”,为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。为深入学习习近平总书记关于教育家精神的重要论述，充分发挥名师的示范引领作用，让数学教研活动真正实现课堂教、学、评的一致性。东华二小数学教研组于 2024 年 4 月 10 日上午在魅力校区报告厅开展了数学教研活动。昆明市教研员、春城名师李惠萍老师以及全组数学老师全程参加了本次教研活动。

第一节课由林晓媛老师进行授课，林老师通过鸡蛋放入装满水的杯子来引入新课，让学生明白任何物体都占有一定的空间，有的占的空间小，有的占的空间大，同时对体积的认识也水到渠成。林老师从学生的已有经验出发，在课堂上充分将时间交还给学生，让学生进行自主探究来理解并掌握知识。整个过程激发了学生的求知欲，让学生的思维真正动起来，进入数学思考的境地。

第二节课由刘珈亦老师进行授课。教学中刘老师将学生认识1立方厘米作为认识三个常用体积单位的起点和重点展开内容，在认识过程中，教师充分相信学生，引导学生以足够多的时间去探究和发现。学生在反馈和交流中出现了很多精彩的场面。新知学习在层层递进的过程中，学生有操作更有思考，学生有交流更有创造，有效地建立和完善了1立方厘米的表象。

第三节课由杨阿三老师进行授课，杨老师掌握真实学情，基于学情施教。课程开始时将体积和体积单位有关的知识尝试自主进行前期学习与梳理，并在自学的基础上提出疑惑。每个学生都具有学习能力，只要顺其天赋并提供学习机会，他们就会自主学习。学生通过"做数学"、"玩数学",经历了数学知识的形成过程，在玩中学，自主建构知识，培养了思维能力。学生通过看、摸、量等活动真切感受到这三个体积单位的实际大小，进一步建立起不同体积单位的表象。从1立方厘米的教学到1立方分米和1立方米的认识，杨老师重在培养学生的迁移能力、合作能力和想象能力，增强学生的空间观念、推理意识和量感。

课后，李惠萍老师对三位老师进行了指导和分析，对每位老师授课过程中的亮点进行了肯定，并给予了许多优化和建设性的建议。她的点评及建议让教师们明确了如何优化教学过程，如何开展大单元教学，为我们后续改课和磨课指明了方向，让所有老师对本节课有了新的理解和认识。

前路漫漫亦灿烂，笃行步步亦驱驱。东华二小数学组全体老师带着思考，带着热情，深钻细研，经历磨炼，数学教学好比是无涯之海，而行者无疆，相信每一位教师都能够在教研活动中收获满满。