王安石说过“读书谓已多，抚事知不足”，人类的文明能够薪火相传离不开书籍的力量，离不开千百年来我们对于知识的崇尚。要做教育者，首先要做“读书人”——始于读，发于思，成于行，成为学生为学、为事、为人的示范。
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为进一步提升我校教师人文底蕴和专业素养，丰富教师理论储备，将阅读与教学、实践、研究紧密结合，促使每位教师成为有教育理想、有人生思辨、有人文情怀的教师，晋源区第十二小学校开展每月一次教师读书交流活动，致力于建设书香校园，推动学校内涵发展。
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2024年4月12日，我校邀请曹军教授来校与老师们开展读书交流，共同研讨杜威名著《我们如何思维》。曹教授提出：什么是真正的学习？首先要从思维说起，错误的思维就会产生错误的行为和结果。由此可知，思维在学习发展过程中至关重要。接下来，读书第五小组的教师依次表达自己的感受，然后交流讨论，不少教师联系自己的教学实践提出思维与学习、生活、发展以及为人处世的关系，大家产生了共鸣，碰撞出智慧的火花，交流愈来愈热烈，直到下学铃声响起，才结束了这场精彩又热烈的读书交流会，曹教授与老师们回味无穷，期待下一次的相聚交流。
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业以师立，师以德馨。十二小教师团队拥有着开阔的教育视界、厚实的文学底蕴、丰实的内心储备，坚实的专业底气。愿老师们能在书籍里相遇，共享文字之美，尽品读书之乐。愿我们的灵魂和身体都在路上，做一个驰骋书海的读者，做一个纵情山水的行者！
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通讯员：宁文媛
2024年4月12日