轻叩诗歌的大门
赴一场童真的诗会
“读史使人明智，读诗使人灵秀。”优秀的诗歌浸润着一代又一代人的心灵，给我们以艺术的享受。四年级下册的第三单元为现代诗歌单元，依托课文的学习，我们四年级语文组开展了主题为“轻叩诗歌大门”的综合性学习活动。孩子们收集喜欢的诗歌进行摘抄，尝试当“小诗人”写写诗，小组合编小诗集，举办班级朗诵会，一起徜徉在诗歌的百花园中，感受诗歌的魅力。
艾青曾说：“诗是艺术的语言，最高的语言，最纯粹的语言”。本次活动的启动阶段为收集喜欢的现代诗，把它们工整地抄写下来。孩子们通过摘抄走进诗歌的王国，初步触摸现代诗的特点。
收集经典，摘抄诗歌
通过学习诗歌、收集诗歌，孩子们走进了丰富多彩的诗歌世界，进一步感受了现代诗歌的韵味和语言表达的独特，为他们仿写和自由创作诗歌做了一定的铺垫。
“诗是人类以朝向理想的勇气”，让孩子摘抄自己喜欢的诗歌，尝试写诗，也是为本单元综合性学习—合作编写小诗集做准备。各班采用小组分工合作的方式，在小组长的带领下，分任务、定内容、分类、给小诗集取名字，写序言、插后记、编排、装订，一步一个脚印。孩子们极其用心，把小组成员摘抄和创作的诗歌整理成了一本本图文并茂的诗集。
团结协作·合编诗集
融情于声·朗诵诗歌
“诗和音乐一样，生命全在节奏”， 现代诗形式自由，内涵丰富，意境优美。想要感受现代诗的魅力，朗诵诗歌是必不可少的环节。孩子们在品读朗诵中提升语言，发展思维，感悟诗歌的情感意蕴。让孩子读诗，是送给孩子最好的成长礼物。
“诗和音乐一样，生命全在节奏”， 现代诗形式自由，内涵丰富，意境优美。想要感受现代诗的魅力，朗诵诗歌是必不可少的环节。孩子们在品读朗诵中提升语言，发展思维，感悟诗歌的情感意蕴。让孩子读诗，是送给孩子最好的成长礼物。
现代诗歌遇上综合性学习，为孩子们打开了一个美好而奇妙的世界。步步推进的综合性学习活动不仅激发了孩子们现代诗歌学习的兴趣，还提高了他们的阅读品味和审美情趣，正如单元主题页上所述——“诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。”
军地小学四年级组