—天师附小选派语文教师参加单元整体教学课堂观摩研讨会
2024年4月12日，天师附小5名语文教师乘着温暖的春风，与名师相约在兰州，赴一场教学盛宴——“和美课堂”大观念引领下的小学语文单元整体教学课堂观摩研讨会。
“和美课堂”的盛会汇聚了来自全国各地的著名特级教师、正高级教师，共同助力教师成长，服务教育发展。专家团队围绕大观念下的单元整体教学，以不同的风格为我们呈现了精彩的课堂及通俗易懂的讲座，让参会教师耳目一新、受益匪浅。
【魏星团队】
魏星团队紧扣基于任务群的教学设计下“单元整体教学教学设计”，结合五年级下册第五单元内容，通过课例《威尼斯小艇》《荷兰之国》，唤起学生对美的感受，调动学生积极的学习状态，引发学生的共鸣，在循序渐进中引导学生与文本对话，提高学生的鉴赏能力，在欣赏中尝试创作，培养学生的创新写作思维，表达对世界文化遗产的热爱。
【李祖文团队】
李祖文团队呈现了“想象的途径”大单元教学。李老师通过《想象的途径》课例展示，引导学生将与现实生活不一样的地方做圈画、批注，抓住“反”和“变”，引导学生联系生活进行想象，培养了学生由多文本阅读专项对整本书阅读的能力，解读了大单元下的整体与部分关系。
【何捷团队】
何捷团队围绕“学习任务群视野下单元统整教学设计”，展示了四年级第八单元的课例《宝葫芦的秘密》《巨人的花园》《海的女儿》。学生在大块大块的阅读中梳理全文并汇报，通读文章，找出文中奇妙的地方，感受童话世界的奇妙。何老师以巧妙的引领方式引导学生通过语言、动作感受人物的品质，体会人物真善美的形象。学生在运用语言的过程中提升了语文素养。
【罗才军团队】
罗才军团队执教的《刷子李》和《两茎灯草》，把名著和文本相结合，别出心裁的文本解读和教学设计，深化了人物形象，教会了学生要全面看待人和事，落实了立德树人的根本任务。罗老师幽默的授课风格激发了学生强烈的好奇心和求知欲，他崇尚真知、勇于探索的创新教学让学生对整本书阅读产生了浓厚的兴趣。
本次观摩研讨会，就是一次语文人的盛宴。整整2天的学习，可谓是收获满满。“和美课堂”教学真实、扎实、朴实，老师们对新课标的理解、对课堂活动的设计、对单元整体的解读、对任务群的探究、对整本书阅读的思考都给了我们极大的启发。相对于传统的“单课式备课法”，“单元整体教学”不仅表达了语文新课标理念、符合新教材编写意图，而且省时高效，真正发挥备课对实际教学的指导作用，对优化阅读教学过程、改革语文教学结构、提高全堂教学效率有重要作用。相信有名师引路，有一线语文教师的不懈实践与反思，我们一定会在学与思中，以新课标为指导，在探索教与学方式变革的同时，牢固树立大语文教学观，扎实落实语文要素，积极探索单元整体教学，充分发挥单元整体教学优势，不断提高语文学科课堂育人实效，进一步促进学生提高语文学科核心素养。