学友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强各校教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，2024年4月9日下午，2024年融安县地理学科“单元三研”第一次展示活动暨一模质量分析会在实验中学如期开展:
一、教师展风采，课堂来展示。本次研讨课由实验中学邓丽萍老师执教展示课:七年级下册第七章《我们临近的国家和地区》第四节《俄罗斯》第一课时，她这节课运用多媒体教学，采用五步教学法，通过视频导入、图形分析引导新知、游戏练习巩固等巧妙的结合，对俄罗斯的地理位置、地形、河流、气候四个方面精讲精练，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识，。
二、章节研究更透彻。教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。罗祟文老师依据课标中内容，结合“单元三研”的要求，对教材第七章的解读，对学情的分析，以及对照课标依据等，从″研目标，研评价，研实施"三方面进行细致的研究，让老师们对第七章有了更深入的剖析，做到研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，为今后的教学加能。
三、课后评课，教学共研。展示课和“单元三研”成果展示之后，各个学校的老师们分别对这堂课和这个单元进行了精彩的点评，或借鉴或反思。一方面对课堂上的闪光点给予充分的肯定，并对课中需要改正的地方提出了中垦的建议，并且一起探讨这个单元的教学具体该如何进行。大家共研共进，对下一步教学的有效性、提高课堂教学质量的方法进行了深入探讨。
四、众观一模，逐题分析。八年级一模结束，曾昕、周启涛、龙丽芬等教师依据学生的考试成绩进行逐题分析，分析学生的丟分原因大概有以下几点:1、审题不清。2、识图能力较低。3、错别字丟分。4、知识点混乱。让教师们在下一个复习阶段重点提醒学生注意这几个方面，尽可能减少丢分。
五、教研明方向，潜心再出发。活动最后由县教研员蒋彩莲老师对本次活动分享进行了精彩的点评和补充，她充分肯定这次教研活动，有效促进教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向，最后还提了几点要求:1、重基础。2、会读图。3、会审题。总之，教无涯，研无尽，我们会在今后的教学中砥砺前行，大胆创新，勇于探索，相信我县地理教育之花明天会更灿烂。
文章编辑:邓丽萍
图片来源:罗祟文、周启涛