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【课例研讨】《探秘暖宝宝》——杨晓薇初中化学“名师+”研修共同体活动纪实42
第六章 探秘暖宝宝大单元教学设计目标
创设情境：你们打开过用过暖宝宝吗？使用前后物质有变化吗？
第三课时 探究铁锈蚀的条件（教学设计）
铁锈蚀实验现象展示
