为提高我园教师的课堂教育教学水平,不断强化质量意识,加强专业教师队伍建设,扎实推进园本课程建设,促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能,进一步提高课堂教学的质量。2024年4月8日至11日我园开展了优质课观摩与研讨活动。
活动前各位教师齐心协力、认真筹划备课,给我们带来了一节节风格迥异,精彩纷呈的活动课,彰显了幼教老师的教学特色和风采。
聚焦课堂·共探成长
郑丹洁老师
绘本活动《谁咬了我的大饼》
丹洁老师的这节绘本课,教师教态自然大方,教学内容丰富多彩,老师与孩子们互动良好,课堂氛围愉快,课程设计合理,老师讲解清晰明了,孩子们容易接受,幼儿参与度高。
左冬雪老师
美术活动《斑马的魔法衣》
在《斑马的魔法衣》这节美术活动中,老师构思巧妙,准备充分,以趣味的动画小视频吸引小朋友们的注意力,调动小朋友们的积极性和参与性,特别是老师能抓住孩子的心理特点,创设一定的情境,让孩子全身心投入到活动中,发挥自己的想象力,自由、大胆的创作,用有规律的排列组合方式为小斑马绘制魔法衣,使美术领域与科学领域完美融合。
候丽老师
美术活动《美丽的星球》
本节选材新颖,课件精美,准备充分,教学环节,环环相扣,过渡自然,孩子们兴趣很高!
段晓晨老师
音乐活动《毛毛虫啃苹果🍎》
活动中教师以毛毛虫啃不同大小、不同颜色的苹果时发出的不同节奏的声音为主线,让幼儿在愉快地学习过程中感歌曲,学唱歌曲。
赵玉慧老师
数学活动《感知空间方位》
孩子们对活动很感兴趣,他们还以很快的速度投入到活动中,而且能积极举手发言,还能用完整的话来回答。通过本节不过幼儿对辨别空间方位上,掌握还不是很熟练,还得继续培养和巩固。
刘兴华老师
社会活动《不做小霸王》
这节活动选材非常贴近幼儿园生活现状,通过ppt图片,向幼儿讲解欺凌的种类,通过一些案例图片,引导幼儿做个好孩子,不做“小霸王”,在教学活动中,教师肢体语言丰富,幼儿的积极性也很高,在活动中,注重以幼儿为主,引发幼儿的思考。
童元老师
体育活动《小鸭邮递员》
整节课教师以游戏故事的形式开展体育活动,具有趣味性,幼儿参与度很高,通过活动培养了幼儿的自信心和团队合作意识,让孩子们感受运动的欢快和感悟邮递员的工作艰辛!
马露老师
科学活动《神奇的指纹》
本次活动老师准备充分,选材是幼儿感兴趣的课题。师幼互动较好,通过本节活动,大部分孩子都比较全面的掌握了指纹的特征、用途等。
冯娜老师
语言活动《春天的电话》
教师教态自然大方,充分调动了幼儿的积极性。课程设计很好,教学环节紧促、层层递进、环环相扣,合理把握重难点。幼儿的参与度很高,课堂氛围好。
李松焱老师
绘本活动《送大乌龟回家》
这节课焱焱老师的教学内容丰富多彩,教学方法新颖,老师与孩子们互动良好,幼儿的参与度很高,课堂氛围很好。
常雪莹老师
语言活动《顽皮的小雨滴》
本节活动老师备课很用心,教具准备很充分,但导入过于平淡,图片导入可以更神秘感一点,活动中语言过于平淡。
刘咪老师
健康活动《保护五官》
总的来说,本节活动完成了教学任务,幼儿乐意参与活动,都知道了五官的作用及怎样保护自己的五官,达到预期的效果。但是对于中班幼儿来说,内容有点浅显。
总结点评·交流提升
教学活动结束后,教师们进行自评和互评,从目标的适切性、过程的合理性、教学的游戏性、师幼互动的有效性等方面进行研讨与反思。大家畅所欲言,各抒己见,共同探寻活动的亮点和提升点。
美好的教育
一定是一群人的同频共振的回响
教师公开课观摩活动
是思想的交流、思维的碰撞
每一节教学活动
都蕴藏着教育的温度与深度
每一次学习与探索
都是一段快乐的旅程
让我们一起追随幼儿的脚步
捕捉他们眼中的精彩瞬间
陪伴他们慢慢成长