向日葵的花语是沉默的爱，理念是信念、光辉、高傲、忠诚、爱慕，寓意是对梦想、对生活的热爱。向日葵代表着光明，象征着快乐、活力、积极向上的人生态度。向日葵的花姿虽然没有玫瑰那么浪漫，没有百合那么纯净，但它阳光、明亮，有着属于自己的独特魅力，而且，它绽放的是对梦想、对生活的热爱，给人们传递出了满满的正能量。
向阳而生，“相”伴成长!孩子们在种植区里同向日葵开启了一段美好的故事,我们的故事有点长，这是一个成长的故事，从种植、发芽、长叶子、长高、开花结果，孩子们悉心照顾，到收获分享，美术创意，它从春天走到了夏天，从一颗种子长成了另一颗种子，从一天到很多天，我们一直陪着它，它也陪着我们，我们认识了很久很久……
班级种植篇
教育家陈鹤琴先生说："大自然是我们的知识宝库，大社会是我们的生活宝库，是我们的活教材。”大自然的一草一木，一花一石都对孩子有着莫大的吸引力，孩子天生就喜欢在大自然中发现、探索、操作。我们从孩子喜欢种植的兴趣点入手，以希望的种子为载体，既满足孩子的种植需要，又让孩子在种植管理过程中了解向日葵的培育过程、生长变化、生长条件等，获得各种有意的经验和体验。
谷雨——“雨生百谷”，在谷雨时节小朋友们都种下了自己的向日葵，在播种的时候，向日葵种子尖头朝下垂直的插入土壤里，播种的时候不能过深，然后覆盖1-2厘米的土，浇水保湿、松土、播种……
我来选
种子有很多，选择的也很多，萌萌:老师这是小葵花，他是黑色的，里面的果实是白色的，但是很小。
恺熙:我的是大瓜子，它的颜色是白加黑色的条纹。
媛媛:我的和你的一样，就是我的比你的瓜子小一些，老师为什么都是一样的，但我的小呢？是不是营养都让大瓜子吸收去了。
嘉怡:我的是西瓜子，它扁扁的，不好打开。
原来有这么多的瓜子啊，每种都不一样，我们来体验一下种植吧！
我来种
小小的种子播进泥土的那一刻，就承载了小朋友们太多的期待，让班级小角落都充满绿色，让欢乐属于我们每个人！期待我们的幼苗越长越好…
小朋友们非常积极的在照顾向日葵，有的在那里浇水、有的小朋友总是在那里惦记着，终于，我们的向日葵冒出了小小的嫩芽，小朋友们看见的兴奋极了～
破土而出
小小的种子长出了土壤，黄黄的。
丫丫:老师我们从种植到现在，一周过去了，幼苗终于破土而出了。
小崔:我们的幼苗是黄色的，好小啊！
小赵:刚长出来的幼苗就有两片叶瓣了，好漂亮啊！
设计名片
我们的向日葵长出来了，可是没有标记，我们知道是向日葵，可是别人不知道，萱萱:老师我们来给向日葵设计属于自己的标签吧！
两周后
随着时间的流逝，我们的向日葵开始慢慢的长大了，长出了好几片的叶子。
小丁:叶子还是两片，但是变绿了。
程程:我们的向日葵是长高了，可是枝干好细啊，老师我感觉它要摔倒了！
幼苗倒了
萌萌，老师向日葵是不是没有晒到太阳，才会摔倒啊！
婷婷，是不是我们没有照顾到我们的向日葵，他生气了就摔倒了。
幼苗消失了
一次浇水，小朋友发现摔倒的幼苗死了，老师它为什么死了，我们开展了讨论。
钰钰:老师向日葵是向阳而生的，是不是不适合养在班级里啊。
丹丹:我觉得是我们水浇多了，他才死了。
鑫鑫:老师它是不是没有晒到太阳啊！妈妈说向日葵喜欢阳光，我们让它做了温室的花朵。
最后看小朋友都认为我们的向日葵是因为没有阳光，它才死了，通过我们和项目组长商量我们要开展户外种植。
户外种植篇
班级的向日葵生气了，他不想在我们班里成长了，所以我们想把他种植在户外，老师们在外面的小菜地里种植了向日葵，后续成长我们去户外观察。
供稿:马佳丽
核稿:谢嘉欣
编辑:马佳丽
审核:翟慧慧