为全面提升教师综合素质及专业水平，促进并加强教师教育教学方法，激发幼儿园内部的教育教学专业性，特开展“三优”评选活动（优质教学活动、优美班级环境、优秀班级团队）以活动促进教师专业成长，提高团队凝聚力。
“三优”活动之优秀教学活动
为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，加强幼儿园专业教师队伍建设，提升教师专业技能水平，促进教师专业化发展。2024年3月29日我园开展了教师赛课活动，为教师们搭建了一个学习、展示、提升的平台。
参赛老师精心设计，积极探索，大胆尝试，充分发挥自己的优势。深入分析教材，认真准备教玩具。活动中，大家各显身手，教学形式灵活多样，形式活泼，操作材料丰富多彩，幼儿表现主动积极，在游戏中感受到了学习的快乐。教师们新颖的选题、巧妙的设计、现代化的教学手段，以及生动活泼的教学氛围充分体现了民主、平等、合作的师幼互动关系。
小班组
中班组
大班组
对于教师来说，公开课是一个提升自身语言教学能力的宝贵机会。在准备公开课的过程中，教师需要深入研究教材、设计教学活动、组织课堂互动，这有助于提高教师的语言教育水平。同时，公开课也是教师之间互相学习、分享经验的平台，通过观摩和评课，教师可以发现自身教学中的不足并加以改进，进一步提高教学质量。
教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力，也需要外界为其提供成长的机会。本次赛课活动结束后组织全体教师对赛课活动进行总结。老师们踊跃发言，针对性的指出了活动中的亮点和不足，对好的方面做出肯定并参考学习，不足的地方给予好的建议，取长补短。
“三优”活动之优美班级环境
环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。为进一步丰富我园环境的教育内涵，凸显环境在孩子教育中的重要性，让环境会说话，江夏区中心幼儿园保教主任朱静在4月18日下午带着全员老师开展了班级环创评比观摩活动！